روش های آموزش زبان های خارجی: مستقیم، ارتباطی

اغلب جان گذشته برای یادگیری یک زبان خارجی، با یادآوری تجربه مدرسه خود را، اغوا با وعده به سرعت یادگیری زبان با کمک از جدیدترین روش. این است که اغلب هیچ فرقی بین ساخته شده چه روش روش های خصوصی - آموزش زبان های خارجی، و. بسیاری می توانید در مورد روش بازی، انواع برنامه های کپی رایت بشنود. ما در روش ها و در حال حاضر موجود نگاه خواهد تکنیک های یادگیری یک زبان خارجی و تاکید مزایای خود را برای حل برخی از مشکلات.

1. سنتی دستور زبان ترجمه و یک روش واژگانی و دستوری مدرن

این رویکرد سنتی به یادگیری در ناب ترین شکل آن در مدارس و دانشگاه ها تا اواسط قرن 20 و دیگر استفاده می شود. (- واژگان ایدئولوژیک و از ارتباطات واقعی کمی در کشور ما) آموزش در یک پایه محکم از دستور زبان و واژگان حفظ بود. مهارت اصلی تسلط توسط کسانی که موفق به حفظ علاقه به زبان و در آغاز یک سفر دشوار و بلند نمی دهد تا - خواندن و ترجمه متون، اغلب - تمرکز بسیار تخصصی.

با وجود کاستی های این روش - انگیزه پایین از دانش آموزان، تشکیل یک مانع زبان، ناتوانی برای برقراری ارتباط در شرایط واقعی - آن مزایای آن است. اول از همه - آن دانش جامد از گرامر است. این روش مناسب برای دانش آموزان با تفکر تحلیلی است که یک مزیت بزرگ از مواد ساختار و حضور توضیح منطقی این پدیده، و نه همه مدار روشن که در این صورت جداول هستند کمکی خوب است.

پس از چند دهه که در طی آن روش های سنتی آموزش یک زبان خارجی موضوع را به یک نقد جامع، آن هم به تحقق منافع آن بود. و امروز، در شکل تصفیه شده آن، این روش به عنوان واژگانی و دستوری شناخته شده است. توجه به هر چهار مهارت زبان پرداخت می شود، که شده است، نه تنها خواندن و نوشتن، اما صحبت کردن و گوش دادن. او شده است با موفقیت توسط "مدرسه قدیمی" معلمان استفاده می شود و اجازه می دهد تا شما برای نشان دادن شباهت ها و تفاوت زبان مادری و مطالعه قرار گرفت.

2. روش ارتباطی

این اساسا به بالا مخالف است. همانطور که از نام آن مشخص است، آن طراحی شده است به یاد بگیرند که چگونه برای برقراری ارتباط. این امر مستلزم ترین محیط یادگیری طبیعی و یک نیاز واقعی در تعامل. روش ارتباطی شامل ارتباطات معلم و دانش آموز در زبان مقصد، توضیح دستور زبان را به حداقل کاهش می یابد. فرض بر این است که باید آن را به طور مستقیم به دست آورد. اشتباهات گفتاری، در صورت امکان، نمی شود، اگر آنها با درک دخالت نمی کنیم. معرفی این روش با 1970 با پر کردن هر دو نویسنده از های خارجی و داخلی آغاز شده است. او اجازه داده است بسیاری از خلاص شدن از شر مانع زبان، یادگیری، درک زبان و بسیار سریعتر صحبت می کنند. علاقه خاص است بیدار و مدرن، کمک های رنگارنگ با محتوا مرتبط است. به خصوص نتایج خوبی به دست آورد دانش آموزان در سن دبستان، که با یادگیری زبان انگیزه کافی واقعا می گیرد "طبیعی" است. امروز، روش ارتباطی است که به عنوان موثر ترین برای آموزش گروه به رسمیت شناخته شده و مناسب برای اکثر زبان آموزان است. با این حال، آن نیاز به سطح بالایی از تربیت معلم. آن را با عدم صلاحیت و درک درستی از اصول اولیه این روش توسط انتقاد خود را محدود، جوهر است که به اطمینان حاصل شود که دانش آموز می کند یاد بگیرند به درستی صحبت می کنند و می کند دستور زبان خود است. این کاملا درست نیست، چرا که بسیاری بستگی به دوره مطالعه، و از تلاش های انجام شده توسط دانش آموز.

تکنیک ها، فرم ها و تکنیک

اغلب در تبلیغات، شما می توانید از موسسات آموزشی که در کلاس درس با استفاده از آخرین روش آموزش یک زبان خارجی را بشنود. در عوض، ما در حال صحبت کردن در مورد مختلف اشکال آموزش (روش غوطه وری audiolingvalny و همکاران). در اینجا، کلمه "روش" باید به عنوان یک رویکرد اساسی درک نشده است، اما به عنوان یک راه ارائه دانش است. به طور خاص، بسیاری از مردم می گویند که با استفاده از روش های تعاملی آموزش یک زبان خارجی. در اینجا ما در حال صحبت کردن در مورد است که قطعا منابع آنلاین مفید، است که به جای کمک، به جای روش های. فرم و محبوب آموزشی، زمانی که تعامل با معلم رخ می دهد، به عنوان مثال، از طریق اسکایپ.

به طور خلاصه، می توان گفت که امروز مشخص شد که روش های تدریس زبان خارجی بر اساس اهداف و ویژگی های گروه و یا یک دانش آموز خاص انتخاب شده است. آن را به آنها را متمایز از روش ها و اشکال در یادگیری و درک کنند که هیچ یک از روش اجازه نمی دهد به شما برای یادگیری زبان در 2 ماه بدون اینکه تلاش های خود لازم است.