کنترل موضوع در مهد کودک: مبانی نظری

کنترل در موسسه آموزشی پیش دبستانی در وهله اول به منظور موقع تشخیص و حل مشکلاتی که تا لحظه ای بوجود می آیند که تبدیل شدن آنها به بیش از حد جدی، و برای ترویج کار موفق معلمان، شناسایی و تلفیقی از بهترین تجربه آموزشی ضروری است. متاسفانه، کلمه "کنترل" است که اغلب توسط معلمان و متخصصان مهد کودک منفی، و همچنین هیچ گونه تایید درک شده است. یکی از نوع اصلی از کنترل یک تم در پیش دبستانی است. او معمولا حداقل دو بار در سال در این کار سالانه انجام شده است. معلم ارشد در رابطه با سرپرست نهاد یک برنامه برای نظارت بر که در آن هدف تجویز است.

کنترل موضوعی در پیش دبستانی. اهداف

اهداف چند و زیر اهداف کنترل وجود دارد. در اینجا چند نمونه هستند. هدف: مطالعه سیستم از کار از مربیان و متخصصان در آموزش و پرورش از اخلاقی و معنوی احساس کودکان در فعالیت های بازیگوش. زیر هدف: مطالعه سطح مهارت های حرفه ای از مربیان و دیگر متخصصان در این سازمان از فعالیت دانش آموزان بازی. وظایف که شامل این زیر هدف ممکن است: به مطالعه روش از فعالیت های بازی کودکان، برای شناسایی موثر ترین روش برای هدایت بازی کودکان، به ارائه توجه فرد را به کودکان در بازی با ویژگی های مختلف فردی و توانایی. فرعی زیر هدف، که ممکن است شامل کنترل تم در پیش دبستانی: بررسی وضعیت به کار با نمایندگان مشروع از دانش آموزان در مورد مسائل آموزشی در کودکان اخلاقی و احساسات اخلاقی در فعالیت های بازی. هدف: هدف از شناسایی موثر ترین روش ها و فرم های از کار با نمایندگان مشروع آموزش و پرورش کودکان اخلاقی و معنای اخلاقی در این بازی، به بررسی محتوای مواد به گوشه و کنار پدر و مادر و دیگر اطلاعات بصری برای پدر و مادر به بهبود مهارت های تدریس خود را در سازماندهی فعالیت های بازی در محیط خانواده، بررسی برنامه ریزی کار با پدر و مادر برای آموزش کودکان حس اخلاقی اخلاقی از بازی و به همین ترتیب.

طرح کنترل موضوعی در پیش دبستانی

برنامه ریزی باید به حساب شرایط که در آن چک انجام خواهد شد است. معمولا بر روی یک کنترل موضوعی در پیش دبستانی است حدود یک ماه داده می شود، سه هفته فقط به بررسی، هفته برای کمک به نوشتن (تجزیه و تحلیل) است، که به اعتبار شورای معلمان. طرح نیاز به نوع نوشته شده از کنترل، محتوای آن، اهداف، مقاصد، و همچنین به عنوان شیء و موضوع روش های کنترل، مهلت و مسئول. در انجام کنترل های موضوعی آن بسیار مناسب برای استفاده از مواد تشخیصی ویژه و به منظور توسعه کارت های نمودار ارزیابی یک فعالیت خاص است.

انواع کنترل در پیش دبستانی

همانطور که قبلا ذکر شد، یک کنترل موضوعی در پیش دبستانی - کنترل اصلی. به عنوان مورد نیاز - و همچنین عملیاتی به جز او (ماهانه)، پزشکی آموزشی (یک بار در سه ماهه)، پیشگیری، شخصی، خود را کنترل و کنترل متقابل وجود دارد. همه از کنترل در برنامه سالانه موسسه برای سال تحصیلی جاری در بر داشت.