ویژگی خانواده است. ویژگی های نمونه از خانواده

در فعالیت ها، معلمان، روانشناسان، مددکاران اجتماعی خود به طور مداوم با انواع اسناد و مدارک مواجه شده است. از آنجا که هر سال تکمیل است، تغییر، و گاهی اوقات مشکل به خاطر داشته باشید تمام جنبه های که نیاز به توصیف کرد. ویژگی خانواده یکی از این اسناد اساسی است. به منظور سئوال نیست، چگونه به شروع به توصیف خانواده، چه داده برای جمع آوری، توالی که در آن موضوع و به درستی آن تدوین و فرموله نتیجه گیری باید با ساختار سند آشنا و ایجاد برای خود یک نمونه از ویژگی های خانواده است.

ویژگی خانواده: کجا شروع کنم؟

قبل از اینکه شما کشیده خواهد شد ویژگی های خانواده، ما نیاز به انجام یک سری از مراحل آماده سازی، به عنوان یک نتیجه از آن اطلاعات برای سند جمع آوری:

1. داشتن یک مکالمه با یک دانش آموز، به مشاهده رفتار خود، با استفاده از تکنیک های روانی با هدف بررسی ادراک کودک خانواده خود، ارزیابی آب و هوا روانشناختی آنها در خانواده است.
2. بازدید از محل کودک و زندگی خانواده اش، به عمل نظرسنجی شرایط زندگی.
3. با والدینتان صحبت در مورد این موضوع روابط با کودک. ارزیابی میزان مشارکت والدین در زندگی در مدرسه از دانش آموز می تواند به شرکت در جلسات پدر و مادر خود، چک کردن دفتر خاطرات خود، بازدید از موسسه در ابتکار عمل خود را دارد.

برای به دست آوردن تصویر عینی تر از مطالعه اقامت خانواده بهتر است برای انجام به تنهایی. شما می توانید نماینده کمیته پدر و مادر، آموزگار اجتماعی یا روانشناس (به خصوص در مورد خانواده های محروم) را جلب کند.

اولیه (رسمی) داده خانواده

ویژگی خانواده باید با پایه، اطلاعات اولیه در مورد اعضای آن را آغاز کنید:

1. نام، سال تولد، تحصیلات، محل کار و موقعیت، تلفن های تماس با مادر، پدر، و یا افرادی که آنها را جایگزین.
2. اطلاعات در مورد سایر اعضای خانواده (نام، رابطه با دانش آموز، زمینه فعالیت، اطلاعات تماس): پدربزرگ و مادربزرگ، خواهر و برادر و دیگران است.
3. اطلاعات در مورد مردم دیگر که در اعضای خانواده نیست، اما مدت زمان طولانی زندگی در همان خانه (نام، حوزه از فعالیت های که برای بقیه خانواده، اطلاعات تماس حساب).
4. نشانی که اعضای خانواده زندگی می کنند.

مسکن و لوازم خانگی ویژگی های خانواده

گام بعدی این است که برای توصیف شرایط زندگی است که در آن خانواده زندگی می کند. بر این اساس، شما نیاز به رسم یک نتیجه گیری در مورد چگونه راحت کودک وجود داشته باشد، به عنوان نیازهای اساسی آن اجرا شده است.

1. تعداد اتاق، در دسترس بودن یک اتاق خصوصی در یک کودک، داشتن یک اتاق جداگانه برای تمدد اعصاب است.
2. انطباق با استانداردهای بهداشت ملک: تمیز کردن نظم، درهم و برهمی اتاق، و غیره ...
3. در دسترس بودن از مبلمان لازم است، فاصله برای آموزش و یا بازی فعالیت، هنر و دانشکده لوازم یا اسباب بازی های کودک.
4. نتیجه گیری در مورد محل سکونت چگونه موفقیت رشد کودک تاثیر می گذارد.

خانواده ویژگی های اجتماعی

اجتماعی و ویژگی های روانی از خانواده کودک - مهم ترین و عظیم بخشی از کل سند. ویژگی های اجتماعی از خانواده عبارتند از:

1. وضعیت: کامل، ناقص، با بسیاری از کودکان و یا با یک فرزند، اطلاعات در مورد تصویب و یا حضانت فرزند.
2. خانواده های امنیتی مالی: درآمد چگونه پایدار، به چه عواملی آن بستگی دارد (نفقه، کار فصلی، بیکار و یا غیر فعال اعضای خانواده)، اگر پول جیب کودک، چگونه او چیزهایی که لازم است (غذا، لباس، لوازم مدرسه) ارائه شده، آزمایش آیا خانواده مشکلات مالی، روشی که در آن شرایط مواد بر آب و هوای روانی در خانواده (رضایت، احساس حقارت، درگیری).
3. ثبات اجتماعی / بی ثباتی از یک خانواده، تمایل به وابستگی (الکل، مواد مخدر، قمار) و یا نقض.
4. تقسیم مسئولیت ها و توابع از اصلی (داخلی، مالی و عاطفی پزشکی، آموزشی و دیگران است.).
5. چه کسی نقش رسمی و یا واقعی در تربیت کودک صاحب. در صورت تمایل، می توانید آن را مردم همان را انجام دهد. به عنوان مثال، پدر و مادر کار در خارج از کشور به طور رسمی مربیان فرزندان خود را، و در واقع، این عملیات توسط دیگر اقوام (مادر بزرگ، پدر بزرگ) است، که در مجاورت نزدیک به کودکان انجام شده است.

ویژگی های روانی خانواده

توسط جزء روانی، که شامل ویژگی های خانواده، شامل نکات اصلی زیر است:

1. شیوه های فرزند پروری (اقتدارگرا، دموکراتیک، لیبرال) و انواع آن: overprotection، چشم پوشی، انکار، کمال، عشق و دیگران است.
2. توضیحات آب و هوا روانی در خانواده: ثبات، قدرت، وضعیت ثبات حاکم احساسات و دولت (شادی، پرخاشگری، بی تفاوتی، بی تفاوتی، ترس، آرامش، و غیره ...).
3. درجه علاقه پدر و مادر از ارتباط با همسالان کودک، دستاوردها، موفقیت در فعالیت های یادگیری.
4. حضور فعالیت های مشترک با یک کودک، چگونه به صرف اوقات فراغت خود را در خانواده، پدر و مادر به موفقیت و شکست از یک پسر یا دختر پاسخ دهند.

بر اساس این داده ها، می توان نتیجه گرفت که چگونه موثر و صحیح پرورش کودکان هستند، اگر او هر گونه غفلت آموزشی بود.

بررسی اثر خانواده بر کودک

در این واحد، مشخصه خانواده شامل اطلاعات مربوط به مشارکت والدین در زندگی در مدرسه از کودک و به نتیجه گیری به طور کلی.

آموزش فعالیت های والدین می توانند به طور مداوم نظارت، به طور متناوب یا نه در همه علاقه مند در این سوال. آنها می تواند ایجاد انگیزه و یا بی تفاوت نسبت به تمایل کودک به یادگیری و توسعه منافع خود باشد. آیا مختلف و مونتاژ ضد فرکانس، ماهیت واکنش به توصیه ها و مشاهدات معلمان (کافی و ناکافی).

چگونه با خیال راحت و یا خانواده ناکارآمد در مواد، سطح اجتماعی و روانی و عاطفی، چه ابعاد و نحوه تاثیر رشد کودک، چیزی است که توصیه می شود به توجه به پدر و مادر خود و یا دیگر مراقبان: نتیجه گیری کلی بر اساس داده های ساخته شده است.

شرح کار می کند با خانواده انجام

در این واحد، ویژگی های خانواده دانش آموز شامل شرح از همه آثار که توسط متخصصان در زمینه های مختلف با خانواده انجام می شود: مصاحبه، مشاوره روانی، کارکنان اجتماعی یا پزشکی، آموزش، سمینارها. شایان به ذکر است تمام موارد، زمانی که و توسط چه کسی انجام گرفته است بازدید از منزل است، که آیا اعضای خانواده خود را برای کمک به عنوان یک نتیجه از تمام فعالیت خطاب و چه تغییراتی رخ داده است (هنوز رخ داده است).

این ویژگی نمونه برای یک خانواده جامع ترین است، زیرا پوشش می دهد تمام زمینه های زندگی، به ویژه آموزش و محیط زیست که در آن کودک ایجاد می شود.

ویژگی های ویژگی های خانواده در کار روانشناس

ویژگی های روانی از خانواده از هم جدا این جنبه از شیوه های فرزند پروری، دولت های روانی و عاطفی ممکن است توسط داده های دیگر تکمیل:

• که به عنوان رئیس خانواده (سبک مادرسالار یا مردسالارانه از تصمیم گیری) عمل می کند؛
• ساختار خانواده: باز (اجازه می دهد افراد دیگر در دایره ارتباطات خانواده)، بسته (در بیشتر قسمت ها ارتباط برقرار تنها با یکدیگر)، مخلوط.
• حضور سنت؛
• چه کسی و چگونه است که بیشترین اثر را در یک کودک در خانواده، به عنوان آن متوجه نیاز به حفاظت و عشق؛
• سازگاری اعضای خانواده بر پارامترهای اساسی (و خو، شخصیت، جهت).

برای این نوع از فعالیت در زرادخانه از روانشناس مدرسه مطلوب این است که یک روش از "پرسشنامه آزمون نگرش والدین" وارگا و Stolin.

نقشه از بررسی های دانشجویی

کوتاه تر و ساده می تواند یک مشخصه خانواده است. نمونه آن است که یک خالی، شامل نکات اصلی زیر است:

1. اطلاعات در مورد پدر و مادر و افراد دیگر با خانواده زندگی می کنند.
2. آدرس و توصیف کلی از محل.
3. وضعیت اجتماعی از خانواده است.
4. امنیت مواد از اعضای آن است.
5. چه نوع کمک مورد نیاز است (ماده، روانی، پزشکی).
6. چه نوع از کار کردن با خانواده انجام شده است.

نقشه بررسی - آن را نیز یک ویژگی خانواده است. نمونه تنها در شرایطی اطلاعات بر روی اخلاقی و روانی آرایش از خانواده ها و نتیجه گیری در مورد راحتی اجتماعی و روانی دانش آموز متفاوت است.

ویژگی های خانواده های محروم

در خصوصیات خانواده ناکارآمد شامل اطلاعات پایه همان سن، اشتغال، رفاه مادی از همه اعضای آن، دولت محل اقامت، تصویر روان شناسی اجتماعی روش های کار با خانواده و نتیجه گیری.

با این حال، در این مورد که چه نوع از خانواده مشکل تمرکز دارد، این اشاره، علل مشکلات، به ویژه تاثیر خود را بر توسعه و آموزش و پرورش کودک. اگر خانواده در مواد محروم (از دست دادن نان آور، بسیاری از کودکان با عدم امکان حمایت مادی کامل از تمام اعضا، و غیره. D.)، توصیف کمک مربوطه پیشنهاد (تعمیرات، غذای کودک رایگان در اتاق ناهار خوری، و غیره).

اگر خانواده است به خوبی خاموش نه اجتماعی و روانی (اعتیاد، خشونت، بیماری های جدی دیگران قابل توجهی)، سپس ویژگی های خانواده های ناکارآمد باید از طریق اطلاعات به چه نوع کمک به کودک است که برای خدمات با جزئی ساخته شده ارائه شده بود تکمیل برای کمک به او در مقابله با مشکل شرایط زندگی.

که شامل شرح دانش آموز از یک خانواده ناکارآمد؟

باید اضافه کنم که، اگر متخصص برای مقابله با یک کودک از یک خانواده ناکارآمد، برای ویژگی خود خانواده باید به دنبال ویژگی های دانش آموز است. این به خاطر این واقعیت است که یک کودک می تواند مشکلات قابل توجهی سازگاری در مدرسه، که به طور طبیعی عملکرد و روابط در تیم را تحت تاثیر قرار را تجربه کنند. از جمله یک کودک نیاز به توجه ویژه در بخشی از کارکنان آموزش و، شاید، حرفه ای کمک های مربوط.

اگر دانش آموز خانواده مشخصه در این مورد توضیح داده است، باعث و توسعه از مشکلات که با آن اعضای پاسخ کودک باید نشان دهد که چگونه این مشکلات در آن منعکس مواجه است. این خلق و خوی حاکم، صفات شخصیتی، انگیزه برای یادگیری، پاکیزگی، نظم و انضباط، تمایل به برقراری ارتباط، حضور دوستان، نظم و انضباط، نگرش نسبت به تکالیف و فعالیت های اجتماعی مربوط به نقد است، وضعیت در این تیم، عادات بد و جنبه های دیگر.

ویژگی های خانواده دانش آموز باید منابع است که می تواند مورد استفاده قرار گیرد نه تنها برای شناسایی، بلکه برای جلوگیری از مشکلات بالقوه در توسعه نسل جوان باشد.