ویژگی های روانی در دانش آموزان چگونه است

ویژگی های روانی دانش آموز - آن را یکی از اسناد و مدارک لازم، است که در کار استفاده می شود نه تنها یک روانشناس مدرسه، بلکه معلمان شاغل در کلاس درس و معلم به کلاس درس است. این توابع متعدد. در مرحله اول، با استفاده از ویژگی های شما می توانید در عمق را پرتره روانی از یک بچه مدرسه. دوم، آن را کمک خواهد کرد معلمان جدید به سرعت با دانش آموزان به همکاری با او به ویژه شخصیت او آشنا می شود. این سند همچنین ممکن است به همکاری نزدیک تر با آموزش خانواده کمک کند، در نتیجه ساختن آن ممکن است برای رسیدن به نتایج بهتر در آموزش و پرورش و رشد کودک است.

یک شکل واحد است که از ویژگی های روانی تشکیل شده است، امروز وجود دارد. بنابراین، بسیاری از روانشناس به اندازه کافی به پیروی از دستورالعمل های عمومی برای نوشتن آن، اگر در یک موسسه آموزشی است در غیر این صورت ترخیص کالا از گمرک ارائه نشده است.

الزامات اصلی که به سند اعمال شرح زیر است. بسیاری از متن باید ویژگی های فردی از کودک، که می تواند خود نه تنها در کل مدرسه، بلکه در آشکار توصیف فعالیت های فوق برنامه. در این مورد، آن مطلوب است که شامل نمی شود وجود دارد اطلاعات زائد. زبان سند بهتر است که برای حفظ علمی و همچنین غلبه در آن از اصطلاحات خاص ممکن است درک اطلاعات پیچیده کند.

به منظور مطالعه دانش آموز، یک متخصص باید به خوبی آماده شده است. این به این معنی است که او موظف است به انتخاب کنید تا آزمایش های لازم با هدف در صفات شخصیتی مطالعه قرار گرفت.

علاوه بر اطلاعات کلی در مورد کودک، می پرسد برای داده های در مورد خانواده اش (ترکیب، موقعیت اجتماعی، شیوه های فرزند پروری) و وضعیت سلامت. برای این منظور، روانشناس به ایجاد ارتباط با یک موسسه آموزشی پزشک، و همچنین والدین دانش آموز ضروری است. موارد زیر، مشاهده از معلم کلاس دانش آموزان توصیف می کند.

ویژگی های روانی دانش آموز شامل اطلاعات در مورد توسعه کلی، منافع و گرایشهای آن است. در سند چند بخش، که هر کدام یک پاراگراف جدید، که خاص را مشخص شروع خواهد شد وجود دارد فرایندهای شناختی دانش آموزان است. به عنوان مثال:

- توجه داشته باشید: خودسرانه، ضعیف توسعه یافته، کودک به سرعت خسته می شود؛

- هوش کلامی: سخنرانی گفتگویی ضعیف، چشم انداز کلی محدود است.

توضیحات روانی باید شامل اطلاعات در مورد چنین ویژگی های فردی به عنوان ماهیت فعالیت کودک، یادگیری، تعامل با بزرگسالان و همسالان، و غیره شما می توانید مشخص کنید و چگونه دانش آموز را به انتقاد در سخنان خود در ارتباط با: .. خصمانه، بی تفاوت، مطلوب است.

در این سند نشان داد ویژگی های کلی تیم کلاس، و همچنین به عنوان محل دانش آموز در آن است. شایان ذکر است آنچه ارزشهای اخلاقی و باورهای یک دانش آموز، این است که، ایده خود را از دوستی و نجابت، شرافت و وجدان.

روانشناسی مشخصه کلاس باید در مورد اطلاعات، تنها کلی گویی در مورد کل تیم باشد.

بنابراین، در اینجا آن را نه تنها باید تعداد اعضای نشان می دهد، بلکه آنچه که کودکان ملیت های یادگیری (سنت قومی ممکن است چشم انداز و ارزش های مدرسه تاثیر می گذارد). علاوه بر این، تیم توصیف ویژگی جامعه سنجی، در میان آنها انسجام، تعدادی از "ستاره"، "جدا شده" و غیره. D. این سند می تواند نمایش داده انواع و خوی که در کلاس درس در دسترس هستند، و در چه نسبت آنها هستند. آخرین نکته مهم است زیرا کمک خواهد کرد معلمان را به حساب سرعت فعالیت های یادگیری و کیفیت های شخصی دانش آموزان است.

در پایان سند شما نیاز به نوشتن نتیجه گیری و توصیه برای معلمان کار با این کودکان یا یک فرزند، بر اساس تحقیقات روانی و ویژگی های فردی دانش آموزان.