طرح کار فردی با یک کودک با استعداد: توضیحات، ویژگی ها و توصیه ها

اگر با بچه ها کار کنید، در حال حاضر برخی از دانش روانشناسی انسان را دارید. این همیشه خانواده ای نیست که در آن کودک زندگی می کند و پرورش می دهد، می تواند برخی از استعدادها و توانایی های او را نشان دهد و گاهی اوقات حتی برعکس، قادر به بستن یک مرد کوچک است. چگونه می شود؟

ویژگی های کار با کودکان

و در مدرسه، به رغم تمام روشها، آموزش در گروهی از کودکان و نه در مورد هر کودک به صورت جداگانه هدف قرار می گیرد، بنابراین کودک دغدغه را در نظر بگیرد. برای جلوگیری از این، برنامه کار فردی اعمال می شود.

کودکان باتجربه، درگیر در آن، توان بالقوه خود را به حداکثر می رسانند. مشکل، اما ممکن است، همانطور که می گویند. سپرده های کودک به وسیله طبیعت و محیط اجتماعی اطراف او شخصیت را تشکیل می دهند، درجه تحقق فرد را نشان می دهد. چگونه با کودکان باتجربه کار کنیم؟ این نیاز به تحمل، مشاهده و صبر دارد، همه چیز با زمان همراه خواهد بود.

چگونه می توان ویژگی های کودک را دید؟

اگر یک کودک با استعداد باشد، او از دوران کودکی تلاش می کند تا در فعالیت های مختلف شرکت کند، او انرژی بیشتری در او دارد. او بر روی چیزها تمرکز می کند، به اهداف خود فکر می کند، خود را بر آنچه که می بیند، نشان می دهد، محیط را بهتر از همتایان خود می بیند. در این سن است که مهم است که از یک طرح کار فردی با یک کودک باهوش استفاده شود.

با وجود اینکه هنوز خیلی کوچک است، او به هر صدایی و خشگی، به هر حرکتی که در نزدیکی او است توجه می کند، مخصوصا اگر او هرگز از قبل شنیده یا دیده نشده است. بچه دوست ندارد که نشستن کند، غیرممکن است که او را به آرامی در کنار میز کنار بگذارید و یا او را به خواب بیاورید.

به هر حال، در مورد یک رویا: کودکان باهوش زمان کمتری را صرف خواب می کنند، شروع به زود شدن می کنند، نشستن، خزیدن، راه رفتن ... وقتی کودک شروع به صحبت می کند، او بسیار بالغ را می فهمد و افکار خود را بیان می کند، واژگانش خیلی بیشتر از کلمات است همسالانش. کودکان باتجربه معمولا "چرا" نامیده می شوند، زیرا آنها به والدین و سایر اعضای خانواده سوال زیادی دارند.

علاوه بر این، حافظه خوبی دارند، آثار ادبیات را به سرعت حفظ کرده و به مدت طولانی به یاد داشته باشید. بنابراین با حوادث: آنها می توانند در جزئیات آنچه را که مدت ها پیش اتفاق افتاده اند، بازگو کنند، که دیگر افراد قبلا فراموش کرده اند. این به شما اجازه می دهد تا یک برنامه کاری فردی را با یک کودک باهوش از سن خیلی زود بکار ببرید.

کودکان توانایی های خلاقانه اولیه دارند، می خواهند ایجاد کنند (ترساندن، آواز خواندن، بازی کردن با آلات موسیقی، رقصیدن، رس ساختن از خاک رس و ایجاد چیزی با دست خود ...)، انجام آنچه می تواند احساسات و احساسات عمیق خود را بیان کند.

آرزوهای کودک

کمال گرایی کیفیت اصلی یک کودک باهوش است. در این صورت دو طرف مثبت و منفی وجود دارد. از همان اوایل، کودکان باتجربه می خواهند نتیجه هر یک از فعالیت های خود را کامل باشد، و اگر چیزی نادرست باشد، آن را می گیرد و آن را بازسازی می کند. به دلیل تمایل به بهتر شدن نسبت به همه، عزت نفس آنها به ندرت کاهش نمی یابد. بچه ها واقعا می خواهند توجه بیشتری به آنها بدهند تا از همتایان دیگرشان. آنها اهداف خود را تعیین می کنند که به دلایل خاص غیر ممکن است. گاهی اوقات آنها فکر می کنند که آنها دست کم گرفته شده اند، دوست نداشتند، اعتقاد داشته باشند که کلمات و حرکات دیگران نسبت به شخصیت خود، به جرم رفتار و اعتماد به نفس است که معمولا در مورد آن نیست.

طرف منفی نیز این واقعیت را شامل می شود که کودکان باتجربه با فرزندان ناخوشایند رفتار می کنند که رشد ذهنی آنها پایین تر از آنهاست.
جوایز کودکان در سطح بالا معمولا به استعداد تبدیل می شود. به همین دلیل است که هنگام تعامل با چنین مرد کوچکی از یک طرح برای کار فردی با یک کودک باهوش استفاده می کنند. چگونه می توان چنین برنامه ای از مطالعات را ایجاد کرد؟

مراحل اول

برای اینکه پیشرفت جامعه نتواند باقی بماند، لازم است پس از خود یک جایگزین ارزشمند بگذارد تا نسل جدید را پرورش دهد. جامعه نیازمند مردم نه تنها از رده "کار عادی" بلکه همچنین افراد جدیدی از علم، مخترعان هوشمند، دانشمندان و زیست شناسان، هنرمندان و رقاصان با استعداد است. بنابراین، علاوه بر برنامه آموزشی برای کودکان و نوجوانان باتجربه، در مدارس، سالن های ورزش و لیسه ها، هر دسته از نمایشنامه های آماتور کودکان (کسب و کار کتابخانه ها، محافل تئاتر، کلاس های استاد در نقاشی و موسیقی، اتحادیه های طبیعت جوانان، کارگاه های خلاق، میزهای گرد، مسابقات "هفته" و خیلی، خیلی بیشتر). بچه ها علاقه مند به برخی از وظایف و وظایف دشوار هستند و نمی توانند در صورتی که بلافاصله به آنها پاسخ داده شود، قادر به پیدا کردن پاسخ خود هستند. برای اینکه یک فرد کمی بتواند دانش را بهتر و مهارت های خود را بهبود ببخشد، برنامه فردی کار با کودکان باهوش مورد نیاز است، ویژگی ها و ظرافت ها باید به طور مداوم بهبود یابد. در اینجا سه گزینه برای پروسه آموزشی وجود دارد که، طبق گفته کارشناسان، برای کودکان باتجربه بسیار مناسب است.

گزینه های برنامه

1. فرآیند یادگیری سریع این بر اساس اصل توسعه یافته است: "سریع تر معلم مواد دانش آموز را فراهم می کند، کودک سریعتر می تواند آن را درک کند." اما چنین فرایند یادگیری می تواند خطرناک باشد، زیرا کودکان به طور کامل تصمیم گیری را متوقف می کنند و فراموش می کنند که خیال می کنند و همچنین خلاقانه فکر می کنند.
2. برنامه فردی دوم برای کار با کودکان باتجربه نشان می دهد انگیزه برای مطالعه عمیق تر از شعاع بزرگ مواد.
3. یک برنامه کاملا جدید برای کار با کودکان باهوش، برنامه ای که از دیگر مواد است که با آنچه که به کودکان با توانایی های عادی آموزش می دهد، درهم نپیچید.

در حال حاضر ما امروز شاهد تغییرات زیادی در آموزش و پرورش هستیم. بچه هایی که به کلاس اول رفتند در مدرسه برای درس های پنج یا شش ساله قرار می گیرند، چون بعضی از کلاس ها و لیوان ها به عنوان مقدماتی برای یک قهرمان معرفی می شوند.

چه چیز دیگری می تواند کمک کند؟

فعالیت های پژوهشی و یک طرح کار فردی با یک کودک باهوش می تواند به هر طریقی برای توسعه تفکر یک نبوغ کوچک کمک کند. البته، "جهانی در اطراف"، هدف این است که کمک به کودک تبدیل شدن به یک محقق واقعی و یادگیری چیزی جدید، جالب توجه است. علاوه بر این، می توانید از کودک بخواهید که هر گونه سخنرانی در رایانه را بر روی موضوع «خانواده من»، «مدرسه من»، «از اول سپتامبر تا ...»، «چطوری تابستان» و خیلی بیشتر بخوانم. همچنین برای شناسایی رهبران واقعی، مدارس، لیسه ها و سالن های ورزشی در میان افراد، از یک طرح فردی برای کار با یک کودک با استعداد، از جمله المپیک و رقابت های این نوع استفاده می کنند که برندگان آن در میان مدارس شهر با همسالان رقابت می کنند. علاوه بر این، الیمپیا نیز وجود دارد که می توانید به صورت آنلاین انجام دهید یا نتایج کار خود را از طریق ایمیل ارسال کنید.

وظیفه معلم

در توضیح مواد متنوع متنوع، معلم باید کودک را در شرایطی از "استدلال روانی" قرار دهد تا دانش آموز بتواند خود را به آن برساند، مشکل را شناسایی کند، درک آنچه اتفاق می افتد، و با استفاده از یکی از عملیات فکر (مقایسه، تعمیم، تجزیه و تحلیل ...)، کار را که پیش از آن بوده است، حل کند آن را بگذار اصلی ترین چیزی که برنامه فردی برای کار با یک کودک باهوش را ارائه می دهد، انگیزه برای خودآزمایی دانش و مهارت و تشویق آن است.
پس از استعداد، البته، به دنبال نابغه است. چقدر تاریخی که ما از افراد باتجربه که هنوز اختراع نکرده ایم را نمی دانیم، چیزی جدید برای جامعه ایجاد کرد، اما دوران عقب مانده است!

برنامه های فردی

برنامه فردی کار با کودکان باهوش باید با نیازهای یک فرد و گروهی از کودکان به طور کلی منطبق باشد:

• اجرای اجباری هر دو هدف بلند مدت و کوتاه مدت برنامه.
• مشارکت دائم و بهبود برنامه توسط همه معلمان.
• پیشرفت حرفه ای از همه معلمان کمک خواهد کرد تا برنامه کار با کودکان باهوش مدرسه ابتدایی را به صورت مولدتر اعمال کند.
• لازم نیست که برای ارتقاء مدارک تحصیلی، حقوق متخصصان در زمینه خود، مواد جدید، ادبیات و وسایل آموزشی لازم برای اجرای برنامه، صرفه جویی کنید.
• به هیچ یک از انواع تدریس خود را محدود نکنید. این باید تکنیک های مختلفی باشد که تفکر خلاق کودک را توسعه می دهد.

یک معلم که مسئولیت کار با کودکان با استعداد را بر عهده دارد باید بسیار مراقب باشید که تمام جزئیات را در تغییر و پیشرفت فعالیت یادگیری کودک مشاهده کنید. او باید روابط دوستانه با والدین یا افراد با جایگزینان خود را حفظ کند تا نکات ارتباط با کودک را نه تنها در مدرسه داشته باشد. معلم باید یک مربی مهربان و مهربان باشد که همیشه در مسیر درست حرکت می کند.

لازم است که روانشناسی کودکان و کودکان باهوش به طور کلی، تمایل و تمایل جدی برای کار با کودکان که دارای جوایز خاصی هستند، شناخت. معلم باید انعطاف پذیر تر شود تا در صورت برنامه ی سازماندهی کار با کودکان باهوش بتواند به یک کودک خاص براساس نیازها و اطلاعات فردی او تنظیم شود. معلم باید همیشه آماده ارائه کمک و راهنمایی باشد. هیچ چیز شرم آور نیست که معلم نه تنها به بچه ها چیزی جدید می گوید بلکه چیزی را از آنها یاد می گیرد.

مهمترین چیز

کودکان باتجربه ممکن است بسیاری از اقدامات، اما اصلی ترین چیزی است که تفکر فکری بالا و توسعه تخیل برای ایجاد چیزی خاص و خلاق است. بنابراین، این باید به معلمان در محل کار توجه کند. اما شما نمی توانید فراموش کنید که شما در حال تحصیل در یک شخصیت خوب هستید، بنابراین باید توجه داشته باشید به تمام طیف های یادگیری.

هر کودک دارای نوعی استعداد ذاتی است. وظیفه ما این است که این استعداد را در نظر بگیریم. مردم نابغه، گنجینه اصلی هر جامعه هستند. فراموش نکنید که کودکان همه چیز را مانند اسفنج ها جذب می کنند، بنابراین مهم است و به عنوان مثال نسل جوان با تجربه تر می شود. مؤسسات آموزشی، مؤسسات آموزش اضافی و، البته، عملکرد والدین، همه چیز را به یک دانشمند کوچک برای به دست آوردن دانش و مهارت های جدید کمک خواهد کرد تا شخص بزرگتری در این دنیای گسترده تبدیل شود.