که یک روانشناس و یک معلم است؟

برای سال های بسیاری، چنین موقعیت، به عنوان یک روانشناس و معلم، در مدارس، کودکستان ها، بیمارستان ها، و حتی نهادهای رسمی در دسترس است. چنین شیوه مردم، روانشناسان با آموزش، که در برخی از راه و سلامت دانش و آموزش است. اغلب در تعاونی های بزرگ مشکل از انواع مختلف، که قادر به حل همه نیست. این گونه حوادث را می توان مشخص و کسانی که با دایره تنگ از تماس با ما.

بنابراین، روانشناس-مربی اغلب به مدارس و کودکستان ها دعوت کرد. این نوع از متخصص نیاز کودکان، که او فرستاده برای پیگیری توسعه معنوی خود، تاسیس ارزشهای اخلاقی، تصمیم گرفت مشکل وجودی طبیعت، و همچنین به عنوان از بین بردن امکان گرایش به اختلال شخصیت. در هر تیم روانشناس-مربی حال کار برای بهبود آب و هوا و هر گونه فعل و انفعالات بین اعضای آن، ایجاد روابط، حل و فصل درگیری. این تجزیه و تحلیل روانی نیز انجام الزامی است.

با این حال، فعالیت های معلم روانشناس ها به این گونه مطالعات تحلیلی و سخنرانی، که عادی "آب و هوا" در جامعه محدود نمی شود. اغلب اتفاق می افتد که در همان کلاس (تیم گروه)، در اصل، کار در می رود، اما فردی است که به تجربه برخی از ناراحتی است. می توان آن را با ارتباط با دیگر اعضای جامعه در ارتباط است، با تصویب خود و مسئولیت های خود، سازگاری داخلی و غیره. بنابراین، روانشناس-مربی فراهم می کند حفاظت قابل اعتماد از سلامت روانی هر کودک در کلاس، هر یک از کارکنان در این تیم، که در آن او دعوت شده بود. همچنین، این نوع از متخصص (مانند یکی که کار در مراکز مراقبت از کودکان) ترویج توسعه شخصی از هر کودک.

توجه ویژه نیز شایسته اصل بسیار بهره برداری از چنین حرفه ای مهم است. به عنوان یک قاعده، برنامه روانشناس آموزشی از نزدیک با مدرسه، آن اشیاء و فعالیت هایی که بچه ها در باغ یاد بگیرند همراه است، با فعالیت است، که مشخصه از یک سازمان خاص است. در تجزیه و تحلیل، آزمایش های متعدد و سمینارها، که توسط روانشناسان در جامعه انجام، آن را تبدیل صلاحیت هر کارمند به طور مستقیم در یک زمینه خاص از فعالیت، توانایی یک دانش آموز برای دریافت اطلاعات، به ویژه تفکر و تمایلات خود. به عنوان یک قاعده، روانشناس-مربی به طور غیر مستقیم تولید کلاس: ریاضیات، علوم انسانی، موسیقی است.

بودن در جامعه مدرسه، "دوش مهندس کودک" را به حساب دانش آموزان روند بلوغ است. برای هر گروه سنی یک برنامه جداگانه است که با علم به این که در کلاس درس هستند، و با ویژگی های توسعه سیستم عصبی است. به عنوان مثال، دانش آموزان کلاس اول آسان است به "خواندن" روانشناس در نقشه ها، برنامه های کاربردی خود، و همچنین به عنوان شیوه ای از نوت بوک رفتار. با نگاهی به این ویژگی، یک متخصص بلافاصله نشان می دهد بسیاری از صفات شخصیتی، خلق و خو و حتی بخش اعتیاد. پس از آن، بچه ها به تصویب تست روانشناسی و آموزش، که لازم است برای پاسخ به سوالات در موقعیت های مختلف در حال حاضر خود و انجام تحقیقات خود را تشویق.