فعالیت آموزشی است

چنین چیزی به عنوان یک فعالیت آموزشی است که به آموزش و پرورش کودکان در هر سنی. در مراکز پیش دبستانی، مانند مهد کودک، روند آموزش است بیشتر به سمت آموزش و پرورش و در مدرسه به کارگردانی - توجه بیش از پرداخت فرایند یادگیری است.

به طور کلی، تعریف فعالیت آموزشی - یک راه همه کاره از تفکر است. بسیاری از فیلسوفان، توسعه دهندگان از عملکرد تئوری سیستم ها و روانشناسان حال کار بر روی سیستم ها و اصول خود را. در آموزش، گزینه های بسیاری که با استفاده از تجزیه و تحلیل فعالیت آموزشی و وجود دارد نظریه عمومی نظامها.

در حال حاضر، شما می توانید به هر معلم، و کشور خود را به مقدار کافی، و استفاده از خدمات آموزش است. این به اصطلاح - معلمان و آموزگار. اما اغلب چنین فعالیت های آموزشی فردی تنها در دانش عمومی است. بسیاری از معلمان انجام آموزش و پرورش معلم کافی و شرایط مورد نیاز ندارد.

این مهم است که مطمئن شوید که فعالیت های آموزشی نیاز به یک آموزش حرفه ای و اجتماعی آشکار بود. موقعیت معلم یک سیستم کل روابط با اراده، هوشمند و عاطفی و ارزیابی است. همچنین آشکار فعالیت، شخصیت و شخصیت از معلم.

فعالیت آموزشی خود را تا به منظور انتقال تجربه به دست آمده در زندگی معنوی و فرهنگی نسل بعدی ایجاد شده است. برای نسل ها، این تجربه به حفظ و توسعه دانش منتقل شد. انجام فعالیت های آموزشی تنها می تواند مردم را با تحصیل و اجتماعی البته آموزش و پرورش آموزشی. تشخیص، طراحی، ساخت و ساز، ارتباطات، سازمان، تجزیه و تحلیل، و اصلاح در نتیجه - با تشکر از سیستم از کار معلم، یک می تواند مجموعه ای از انواع فعالیت آموزشی را تصور کنید.

در تشخیص، معلم هدایت توجه خود را به مطالعه بخش، ویژگی های فردی و شخصیت او. اما پس از مطالعه استفاده از مناسب روش آموزشی روند. گام بعدی - طراحی و ساخت و ساز تعیین پیش بینی در مورد اینکه چگونه کودک ایجاد می شود. در این مرحله، معلم از اهداف، اهداف، روشها و اشکال کار خود را تعریف می کند. در این سازمان از فعالیت آموزشی ارائه شده برای کل سیستم از اقدامات معلم و اتهامات خود را. ارتباطات شامل رابطه بین معلم و کودکان است. با کمک فعالیت اصلاحی می تواند کودکان حمایت و ایجاد برخی تغییرات در روند آموزشی است. تجزیه و تحلیل فرایند است که تجزیه و تحلیل و پیش بینی نتایج حاصل از فعالیت از معلم است.

بدون شک، فعالیت های آموزشی عبارتند از بازیگران اصلی - معلم و کودک، که در هر مرحله با یکدیگر تعامل، حل مشکلات آموزش، توسعه و آموزش و پرورش. معلم برای مدیریت روند آموزشی و احزاب موظف به گوش دادن و برای نفوذ به کل روند.

در مورد چگونگی و معلم بستگی به مهارت های خود را. مهارت های آموزشی - بالاترین سطح که در آن معلم نشان می دهد خلاقیت همه کاره است. به طور مداوم در بهبود آموزش هنر، آموزش و توسعه از کودک، معلم نشان می دهد کیفیت و ویژگی های خلاق آن است. یک معلم خوب باید فعال و ابتکار، مشاهده و توجه، شهود و تفکر خارج از جعبه است. مهارت معلم مربوط به شخصیت و ویژگی های خود را که در کشت آشکار می شود. تناسب، خلاقیت، تکنولوژی و بهره وری بهینه - سطح مهارت های آموزشی توسط معیارهای زیر تعیین می شود. بر این اساس، بالاتر از کارایی، بالاتر از سطح مهارت از معلم.