ویژگی های یک معلم مهد کودک کمک در تهیه پیش نویس

مطالعات انجام شده در مدارس پیش دبستانی، تایید رابطه نزدیک بین فعالیت های معلمان و معلمان مهد کودک. ویژگی این حرفه را به عنوان یک مربی، این است که معلمان کار در مهد کودک ها، قطارها و آموزش کودکان با ویژگی های سن آنها. کار روشمند از معلمان اختصاص اهمیت زیادی برای نقش بازی کردن بازی ها، شکل گیری فرهنگ گفتار، مهارت های ارتباطی.

حرفه ای - معلم: جنبه های نظری

سازند از شخصیت معلم مهد کودک شامل آموزش ثابت، عبور از آماده سازی دوره حرفه ای کوتاه مدت است. معلم باید یک هدف تعیین می کنند، تعیین انگیزه، موضوع فعالیت های آن، به دنبال راه هایی برای اجرای وظایف، به انجام تجزیه و تحلیل کامل آنها.

به عنوان یک مربی

چنین حرفه ای به عنوان یک مربی، رابطه شامل خصوصیات زیر: سازمانی، ساختاری، عرفانی، ارتباطی. همچنین به حساب می گیرد رابطه با پدر و مادر، توانایی برای جلوگیری از درگیری، تعادل، ارتباط با همکاران.

مهارت های عرفانی

مهارت های عرفانی که معلم با استفاده از در کار خود، نشان می دهد سطح فعالیت شناختی در کودکان به ارزیابی وضعیت عاطفی خود، برای انتخاب شرایط مطلوب برای یک یافته از کودکان در موسسات پیش دبستانی. چنین استفاده از مهارت های مربی و برای کشف ریز محیط خانواده از دانش آموزان.

آنچه که باید در پاسخ گنجانده شده است؟

مشخصه برای آموزش دهندگان جایزه DOW باید اثربخشی کار خود را با پدر و مادر منعکس کننده، نگه داشتن فعالیت عرفانی با استفاده از روانشناسی، فیزیولوژی از کودکان. آموزش در کار خود موظف است به حساب مختصات از رشد کودک، به درک دنیای درونی خود. به منظور مطالعه ویژگی های هر کودک، معلم می دهد مذاکرات، آزمایش های تحقیقاتی خاص، با استفاده از روش جامعه سنجی، تماشای رفتار کودکان در زندگی روزمره، به پیروی از رابطه بین کودکان است. شرح مفصلی بر روی معلم ارشد لزوما منعکس کننده تصویر کامل از عملکرد معلم. می توان آن را در لیست حق بیمه و مقادیر عددی به دست آمده در یک نظر سنجی ناشناس از پدر و مادر و همکاران گنجانده شده است.

ویژگی بر روی معلم (در نامه) باید مهارت معلم منعکس کننده، توانایی های خود را به پاسخگو به رفتار کودکان، تشخیص به موقع مشکلات هر کودک.

تفاوت در طبقه بندی معلمان

بسته به اینکه چگونه معلم را درک کودکان، به آن اختصاص یک سطح حرفه ای خاص (دسته). سطح پایین معلم نفوذ حوزه های انگیزشی کودک را شامل نیست. معلم است به مطالعه بخشی از ویژگی های دانش آموز محدود شده است. با استفاده از این صلاحیت ویژگی در معلم معلم مهد کودک فرض نشانه ای از ناتوانی به شرح مفصلی از رفتار کودکان نو پا. در اکثر موارد، این سطح معمولی برای معلمان تازه کار که تجربه با کودکان ندارد. معلم با مدرک تحصیلی کم می کند ابتکار در مسائل مرتبط با گروه مورد مطالعه از ریز محیط، مردمک چشم فرد نشان می دهد نمی باشد، علاقه مند به تجزیه و تحلیل شخصیت کودک است. در مهد کودک مشخصه معلم لزوما منعکس کننده چنین لحظات، منظور به طور کامل ارزیابی سطح حرفه ای خود را.

برای سطح متوسط مربیان تمایل دانش عمیق و درک از تک تک دانش آموزان، یک مطالعه جامع از این گروه است. ویژگی های معلم پیش دبستانی در جزئیات نوشته شده است، کمک به معلم در طول صدور گواهینامه. در سطح بالا حرفه ای قادر به تشخیص رشد کودک فردی، پیش بینی عمل بیشتر در مورد توسعه موفقیت آمیز از کودک پیش دبستانی شخصیت، همکاری مفید با پدر و مادر، به شامل متخصصان: متخصص گفتار درمانی، روانشناس. شناسایی و اندازه گیری این مهارت ها باید شامل یکی از ویژگی های یک معلم مهد کودک.

کار سازه

فعالیت های سازنده معلمان شامل طراحی، برنامه ریزی، همکاری با والدین و دانش آموزان، انتخاب مواد برای کار تمام عیار آموزشی و آموزشی است. در مهد کودک مشخصه معلم باید اطلاعات در مورد مالکیت یک معلم در چنین فعالیت داشته باشد. مهارت های طراحی از معلم توانایی پیش بینی مشکلات در محل کار، ایجاد شرایط مطلوب برای از بین بردن به موقع آنها است. فعالیت درست برنامه ریزی حرفه ای از کودک، نه تنها در یک جلسه جداگانه، و در تمام طول زمان صرف شده در مراکز مراقبت از کودکان. بر روی ویژگی های معلم برای اعطای آن را شامل یک شرح مفصل از کار است که یک معلم صرف با پدر و مادرش: استفاده از اعتماد روانشناسی، عشق و درک. پدر و مادر، به نوبه خود، انتظار می رود حساسیت مراقب، مهربانی، عدالت، سخت مناسب.

چه لحظات در خصوصیات یک معلم مهد کودک نقطه؟

شرح مفصل در مورد معلم مهد کودک باید اطلاعات مربوط به تطابق کامل از وظایف معلم باشد. بخشی از ویژگی های معلم مهد کودک چیست؟

1. حضور آموزش و پرورش آموزشی متوسطه حرفه ای و یا بالاتر است.
2. سابقه کار در موقعیت.
3. در دسترس بودن از گواهی اتمام دوره های آموزشی کوتاه مدت، گواهی شرکت در Webinar ها، سمینارها و کنفرانس های آموزشی است.

پیروزی در مسابقات و کنفرانس ها: ویژگی بر روی معلم به جایزه باید اطلاعات در مورد دستاوردهای حرفه ای از معلم باشد. علاوه بر این، لازم است برای مشخص کردن تمام نشریات با تجربه، کلاس های کارشناسی ارشد است، کارگاه های آموزشی برای همکاران خود. شرح کامل از دستیار معلم باید کیفیت نظارت از دانش آموزان در طول درس، گشت و گذار، فعالیت های را منعکس کند. همچنین به حساب مراقبت از کودکان، نظافت گرفته شده است.

آنچه که باید یک معلم مهد کودک می دانید؟

او باید قانون اساسی روسیه، قوانین اساسی در زمینه آموزش و پرورش، حقوق کودکان، به ویژه اجتماعی و روانشناسی کودک توسعه می دانم. هر پرستار مشخصه در یک تاریخ و شامل مورد که روش های کار مورد استفاده برای انجام معلم موفق از روند آموزشی توصیف می کند. از جمله الزامات جدید ساخته شده به وظایف معلم و دستیار او، توجه داشته باشید که روش مالکیت نظارت برای کودکان پیش دبستانی. GEF شامل تجزیه و تحلیل سیستماتیک از سطح آموزش و پرورش، آموزش کودکان پیش دبستانی: برای این در مهد کودک، معلمان باید از انواع تحقیقات انجام، تجزیه و تحلیل نتایج خود را. معلم حرفه ای قبل از مدرسه موظف است به خود روابط روانشناسی، اخلاق آموزشی. استانداردهای جدید از آموزش و پرورش، معرفی شده در پیش دبستانی، معلمان مجبور به طور مداوم بهبود مهارت های حرفه ای خود را، آنها شامل استفاده از فن آوری در تشخیص درگیری، پیشگیری از چنین مواردی، راه حل های به موقع. برای دستیابی به اهداف معلم با استفاده از کمک های مدرن آموزش، مواد آموزشی، استانداردهای کار، طراحی و فن آوری تحقیقات.

وظایف معلم

آموزش مسئول برنامه ریزی و سازماندهی از پیش دبستانی زندگی است. او خرج می کند یک کار روزانه پر زحمت به ایجاد شرایط مطلوب برای، سازگاری اجتماعی و روانی کار کودکان. در کار خود را، او باید با یک روانشناس، متخصص گفتار درمانی، یک کارگر پزشکی همکاری کنند. بر اساس توصیه های یک روانشناس، مربی انجام کار رشد و درمانی با دانش آموزان فردی، و همچنین با کل گروه از کودکان. اقدامات برای تقویت سلامت مربی پیش دبستانی توسعه و پیاده سازی با هم با یک متخصص پزشکی. ویژگی های دستیار معلم نیز باید شامل ارزیابی موفقیت از تعامل با کارکنان آموزش.

که باید در ویژگی های یک معلم مهد کودک منعکس؟

در ابتدا، نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی از مربی. یادداشت بیشتر سطح مدرک تحصیلی، سابقه کار در موقعیت. مطلوب این است که برای مشخص کردن مدت زمان یک گروه خاص از کودکان. ویژگی های (نمونه) به مربی نشان میدهد بازتابی از فن آوری است که در طول آموزش معلم و فعالیت های فوق برنامه، نتایج حاصل از فعالیت های آموزشی استفاده می شود. به عنوان مثال، انگیزه افزایش کودکان را برای طراحی، مدل سازی، توسعه مهارت های زبان ذکر شده است. این است که در ویژگی های شخصی منعکس شده و چگونه موثر آموزش شد کودکان برای یک دوره خاص. برای مثال، کودکان گروه جوان به مدت 1 سال به دست به تکه دوزی زیبا از کاغذ رنگی، برش قسمت هایی از اشکال مختلف، تشخیص اشیاء متحرک و طبیعت بی جان. بگو در تهیه مشخصات در معلم مهد کودک و چگونه موفق او در تماس با کودکان است. این مهم است که توجه داشته باشید که چگونه معلم رفتار هر کودک، پدر و مادر خود از دانش آموزان. می تواند جدا شده و کیفیت مانند صنعت، علاقه به کار.

بهتر است آن را به نشان می دهد در خصوصیات و مهارت های ارتباطی معلم، توانایی ایجاد روابط دوستانه با همکاران.

نتیجه

به معلم قادر به موفقیت حرکت به بالا از نردبان شغلی بود، تکیه بر پاداش و جوایز دپارتمان پاداش، از ویژگی های آن را باید به روشن و منطقی ساخته شده است. بدون جزء عاطفی در شرح محاسن و ویژگی های شخصی از معلم مجاز نیست. این سند رسمی، به عنوان یک مشخصه، شامل انتقال از بهترین کیفیت های حرفه ای و شخصی از معلم. ایجاد یک سند مشابه می تواند خود به خود و یا به دنبال کمک همکاران. توجه خاص در مشخصه حرفه ای مهم است که به مسئولیت، سازمان و خلاقانه به کار، نظم و انضباط، شور و شوق خود را برای کسب و کار. اگر یک ویژگی در معلم یا دستیار معلم در نظر گرفته شده به شکل یک حق بیمه مواد به کارمند، آن را می سازد دو نسخه از سند است. یک نمونه ساخته شده ویژگی های جاسازی شده در مربی کسب و کار خصوصی، در حالی که دوم برای مواد حق بیمه طراحی شده است. به ویژگی های کامل و معتبر، باید به عنوان امضای پیش دبستانی سر چاپ شود، و همچنین.