پیچیده علمی روسیه. مجتمع علمی-فنی روسیه: شرایط، پیش بینی و چشم انداز توسعه

مجتمع علمی روسیه است که از طریق یک دوره دشوار است. از آنجا که دوران پرسترویکا، ساختار آن دائما در حال تجدید سازمان، می را لغو کرد، اصلاح، بهینه سازی شده - با توجه به مشکلات موجود در کشور و جامعه، و صلاحیت آن دسته از رهبران که به نام برای حل این مشکلات.

علمی روسیه و ویژگی توسعه آن

حوزه علمی مدرن، و همچنین هر سیستم جامعه محور پر از درگیری و تناقضات ساختاری است. در همان زمان تاثیر قابل توجهی در توسعه پتانسیل های علمی از دولت به ارائه سیاست های اقتصادی اجرا شده توسط دولت. به گفته برخی از تحلیلگران، بحران سیستمیک است که بسیاری از آهنگ، از جمله کشورهای بسیار توسعه یافته مورد ضرب و شتم، بازگشت صدمه زدن به پیچیده علمی روسیه. اما دلیلی برای خوشبینی وجود دارد - کشور ما همواره زمان بحران به لطف غلبه بر به پتانسیل داخلی قوی، از جمله در جهات مترقی است.

توسعه علم در روسیه در مرحله انجام شد، چرا که این کشور منعکس شده است حمله به "مزاحمان"، سپس به سرعت پس از جنگ بهبود و تخریب آن را تجربه شوکهای داخلی - انقلاب و اصلاحات است. همیشه یک راه ویژه ای به ساخت کار خود، آکادمی علوم روسیه - بسته به "عدم تعادل" موجود در این کشور از نیروهای و فرصت هایی که باید حذف شود. نگاهی به گذشته، ما می توانید ببینید که مشکلات پیچیده علمی روسیه بوجود آمده امروز نیست، اما ما باید آنها را حل کند - سیستماتیک و جمعی.

کشور علمی پیچیده: ساختار و عملکرد

توابع کلیدی علم - یک پیش بینی از روند مترقی، نتایج حاصل از ارزیابی و توسعه تحقیقات پایه و به عنوان یک غذای اصلی در فعالیت های جامعه علمی استفاده می شود.

ساختار پیچیده علمی شامل تمام سازمان هایی که در یک راه یا کار دیگری برای آینده، و "برای خوب از کشور شما." پیچیده علمی روسیه تشکیل یک تکه متشکل از زمینه های مختلف، ایجاد فن آوری های جدید و تولید دانش جدید است. در منطقه مرکزی این کشور متمرکز نیمی از تمام سازمانهای تحقیقاتی، مشغول به کار تا 70 درصد از تعداد پرسنل (محققان - افراد با تحصیلات بالاتر، نامزدها و پزشکان علوم) و ساخته شده تا 75 درصد از هزینه های داخلی از پژوهش.

این است که توسط عمل در جهان است - عملکرد طبیعی و کارآمد از رشته های علمی بدون ایجاد ظرفیت دائمی علمی و فن آوری، که پیشرفت بستگی به حجم تامین مالی از بودجه از تمام سطوح غیر ممکن است. مسائل علمی از نزدیک با مشکلات اقتصاد متصل می شود. به گفته مدیر موسسه استراتژی اقتصادی B. N. Kuzyka، اقتصاد دانش در حال حاضر در حال تبدیل شدن محوری در استراتژی های توسعه از کشورهای پیشرو در جهان، و این چالش هم برای کشور ما.

پتانسیل علمی مدرن روسیه: توسعه مناطق تحقیقات جدید

چالش اصلی در برابر "ذهن پیشرو" - توسعه علم در روسیه، ایجاد و نگهداری از یک برنامه ریزی برنامه نویسی، هدف منطقی یک مبنای علمی برای مدیریت توسعه همه سیستم در مجتمع علمی روسیه است.

با توجه به بلند مدت پیش بینی علمی و فن آوری، و همچنین نتایج حاصل از نظارت پیچیده ای از پتانسیل علمی و فناوری کشور (ارزیابی از امکانات سازمان تحقیقات فردی حل مشکل) توسط یک لیست خاص از جهات اولویت توسعه علمی و نوآورانه و دقیق مکانیسم تجویز شده برای اجرای آنها توسعه داده شد.

برای اطلاع از آخرین زمینه های تحقیقاتی شامل مناطق فن آوری دستیابی به موفقیت: فناوری نانو و بیوتکنولوژی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، مواد جدید، و همچنین به عنوان محدوده ی پیچیده علمی-صنعتی، اجازه می دهد برای سنتز تکنولوژی های پایه و دستاوردها در زمینه های ذکر شده. با تشکر از توسعه راه های جدید فن آوری، کشور ما تا حد زیادی می تواند در انتقال به یک سطح جدید موفق، چرا که جهان یک تغییر رادیکال در حوزه اقتصادی و اجتماعی است 2020-2025 برنامه ریزی شده است.

علمی-فنی مجتمع: اولویت

مجتمع فنی علمی است در پیش بینی با توجه به توسعه بلند مدت علم و فن آوری برای دفاع، امنیت و توسعه کارآمد از فن آوری های صنعتی در روسیه است. در فعالیت های آن، پیچیده برنامه ریزی کار منطقی و مدیریت صدا از پتانسیل علمی فنی و صنعتی فن انباشته از همه نوع صنعت فراهم می کند.

مشکلات کاربردی حوزه علمی فنی فعالیت، که در حال حاضر - در دوره دشوار تشکیل یک جهان چند قطبی - در خط مقدم هستند، عبارتند از:

• شکل گیری مفهوم سیاست نظامی فنی، علمی و ارزیابی اجتماعی و اقتصادی از چشم انداز توسعه جهانی از سلاح های مدرن (10-25 سال)؛
• تجزیه و تحلیل فن آوری های اساسی و حیاتی نظامی کشورهای خارجی و تشکیل یک لیست از وظایف به منظور بهبود قابلیت های تجهیزات نظامی خود را؛
• انجام سیستم های سلاح طراحی سیستم به منظور حصول اطمینان توسعه متوازن خود؛
• ایجاد برنامه دولت از پروژه های تسلیحات و شکل گیری نظم دفاعی دولت، مطابق با شرایط جدید اقتصادی، برای آینده قابل پیش بینی.
• اجرای سیستماتیک در دوره تا سال 2020 ارتقاء کیفیت بالا از نیروهای مسلح، انواع دیگر از سربازان، تشکل های نظامی و بدن (با تکیه بر نیروهای بازدارنده هسته ای و همه منظوره).

پیچیده علمی و فناوری و مشکلات کار خود را

پیچیده علمی فن آوری در فن آوری های بالا بر اساس و نزدیک به بخش اقتصادی مربوط می شود. با توجه به این واقعیت است که در قرن بیست و یکم، تقاضا برای تولید دانش، نوآوری و بهره وری از توسعه با دقت بالا می پردازد خاموش از اقتصاد، از تلاش های دانشمندان و مهندسان، طراحی شده برای غلبه بر تکه تکه شدن و انزوا زیرساخت نوآورانه ایجاد کرده اند:

• اجرای عملی این طرح سیاست های دولت در زمینه فعالیت های علمی و کاربردی (علم، فناوری و نوآوری). راه حل مشکلات از نوسازی تکنولوژی بخش اقتصاد ؛
• دستیابی به رشد سریع تر از تولید محصولات با تکنولوژی عالی و محصولات بسیار پردازش؛
• توسعه زیرساخت ها فعالیت های نوآورانه (توسعه و حمایت از کار نوآوری و فن آوری پارک ها، پارک های فن آوری، مراکز انتقال فناوری و امکانات آزمایشگاهی)؛
• ایجاد ساختارهای یکپارچه از مصرف دوگانه است که قادر به انطباق با نیازهای بازار از هر دو نظامی و غیر نظامی محصولات؛ استفاده موثر از فن آوری قبلا توسعه یافته با کاربرد دوگانه و ایجاد امکانات جدید.

به طور سنتی، به سمت "قوی" از این مجموعه علمی و فن آوری از روسیه - فناوری های هسته ای و لیزر؛ پیشرفت های قابل توجهی به دست آمده توسط دانشمندان ما در توسعه و استفاده از فن آوری مواد جدید، سیستم نیروی محرکه. نیاز به یک سرمایه گذاری قابل توجهی از نیروها و وسیله ای برای دستیابی میکرو در سطح جهانی، نانو و رادیو های الکترونیکی أبت، تکنولوژی کامپیوتر تا حد زیادی منسوخ است و نیاز به جایگزینی تجهیزات صنعتی مدرن است. این تحولات اولویت تکنولوژیکی با ذینفعان پشتیبانی - در بیشتر قسمت ها، البته، دولت (به اصطلاح برنامه فدرال - برنامه های فدرال).

مجتمع آموزشی علمی: اصلاحات و درگیری

مناسب آموزش، پژوهش، علم، فن آوری و نوآوری: در حال حاضر، مفهوم "پیچیده علمی-آموزشی" به مجموعه ای از سازمان از دبیرستان، که در فعالیت در جهات مختلف درگیر اشاره دارد. این ممکن است شامل دانشگاه های شبکه های اجتماعی شریک، مراکز تحقیقاتی و آموزش و پرورش، موسسات دانشگاهی.

مرکز تحقیقاتی و آموزش و پرورش از کشور - یک "منبع نیروی انسانی"، در حال حاضر به عنوان یک جزء از اقتصاد بازار، "موضوع روابط بازار"، تولید کننده و تامین کننده های علمی، آموزشی، نوآورانه محصولات، کالاها و خدمات را در نظر گرفته است. البته اقتصادی فعلی کشور به ترتیب، او نیاز به پاسخ به موقع و آماده سازی "باریک" متخصصان "برای عمومی"، این است که، افرادی که هیچ "دانش و مهارت" بود، اما "شایستگی" و "منابع قدرتمند از ایده های جدید هستند، فن آوری و پروژه ها. "

متأسفانه، مطالبات ساخته شده به سیستم آموزش و پرورش، و همچنین فرآیندهای ناشی از روند اصلاحات بی کفایت، چیزی جز پشیمانی، نمی شود. سطح آموزش (که با این حال، پس از آن بود در تخصص خود کار نمی کند) بسیار کم است. البته این دولت نیست برای یک سال تشکیل شد، اما آن را به تدریج ایجاد شد. بودن در مدرسه، در کسانی که دانشگاه آمادگی آمده (اما با نمره بالاتر در آزمون!)، و با "در حال اجرا" گزینه را دشوار است به "را" چیزی ابتکاری.

چه خواهد شد آن را به تحقیق و کارکنان آموزش و پرورش کشور به خوبی آماده شد؟ آموزش و پرورش یک بخش ضروری از ساخت پایه و اساس یک اقتصاد نوآورانه است. در مرحله کنونی آن را به پرداخت توجه به آموزش واقعا فکر، ماهر و حرفه ای آشنا در مختصات از شرایط اجتماعی و اقتصادی لازم است کارمندان دولت. باید اعتراف کرد که کار از "مدیریت موثر" هیچ ربطی به این واقعیت است که آنها باید به متخصصان که آگاهی خصوصیات کار در این زمینه خود را تغییر، در تمام سطوح، و به انجام آن در سطح دولت است. همچنین لازم است به توجه به سیستم آموزش مداوم، از جمله کارشناسی ارشد و توسعه حرفه ای، ارائه مربوطه را از کتاب های درسی و ارائه دسترسی به اطلاعات در تمام سطوح دانش آموزان است.

علمی مجتمع صنعتی: اولویت ها و چشم انداز

مجتمع صنعتی علمی به عنوان یک مجموعه ای از فعالیت های اقتصادی در اقتصاد ملی است که نزدیک به فعالیت های مجتمع های صنعتی خاص، جدا مطابق با معیارهای بخش صنعت مرتبط:

• کشت و صنعت؛
• صنایع دفاعی؛
• هوا و فضا؛
• اتمی، سوخت و انرژی؛
• صنایع با تکنولوژی بالا به مواد شیمیایی دارویی، میکروبیولوژیکی و شیمیایی؛ ابزار دقیق علمی، تولیدی مجتمع تجهیزات پزشکی ؛
• ساخت و ساز و تولید، مجتمع ماشین سازی و مانند آن. د.

به نتیجه مطلوب توسعه پایدار ادغام سازمان های علمی پیچیده و شرکت های صنعتی با استفاده از پتانسیل تقسیم بندی علمی و فن آوری است. این ساختار امکان به تدریج به یک تغییر در مکانیسم های علمی تحقیقاتی و مهندسی پیشرفته و ایجاد فنی حرکت می کند، آنها را به عنوان به نیازهای شرکت های صنعتی موجود اقتباس شده است. ایجاد شده توسط این نوع از سازمان های تحقیقاتی خوشه (مانند مرکز "موسسه کورچاتوف") و صنعتی (خوشه انرژی اتمی) در معیار نوآوری قادر به فراهم آوردن پارامترهای بهینه و چرخه فرایندهای نوسازی پیچیده علمی-صنعتی کشور است.

گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات مدرن دامنه خدمات با تکنولوژی بالا در زمینه علوم انسانی گسترش - بهداشت، آموزش، بخش مالی.

مجموعه پژوهش های علمی: مواد بالا و زیر خاک

مجتمع تحقیقات گرد هم می آورد سازمان که انجام کار تجربی برای به دست آوردن دانش جدید و کاربرد آن و استفاده عملی برای ایجاد یک محصول جدید - یک محصول یا تکنولوژی.

به طور معمول، چنین سازمان به نام "موسسه تحقیقات"، اما در این مجموعه همچنین شامل آرشیو، علمی و اطلاعات مراکز مختلف، سفر با تجربه ارضی، ادارات سکتوری، بخش ها و خدمات، تحقیق و تولید انجمن ها و آزمایشگاه ها، و همچنین به عنوان یک رصدخانه، گیاه شناسی باغ، ایستگاه، دامپزشکی، نمونه های تجربی جداگانه (به عنوان مثال، در گرما بین المللی راکتور تجربی).

کار علمی، تست، تست در این سازمان ها بر روی تجهیزات خاص هستند. به عنوان مثال، یک ناوگان تحقیقاتی از روسیه به عنوان یک جزء اصلی از سیستم امنیت ملی از دولت در زمینه تحقیق، توسعه و بهره برداری از منابع معدنی اقیانوس ها استفاده می کند برای بهره برداری از آن دادگاه مربوطه، مجهز به تجهیزات و دستگاه های لازم است.

اصلاحات از آکادمی علوم روسیه

ایجاد آکادمی علوم - شواهد مستقیم از تلاش اصلاح پیتر من و کاترین من (1725)، در تقویت استقلال اقتصادی و سیاسی روسیه است. امپراتور قدردانی بالقوه تفکر علمی، اهمیت کیفیت آموزش و فرهنگ برای رفاه دولت است. ایجاد شده توسط آکادمی ابتدا ادغام توابع تحقیق و نهاد آموزش و پرورش (دانشگاه و دبیرستان). در آینده - برای تقریبا سه قرن - کار علمی آکادمی به عنوان یک مورد ضرب پتانسیل کشور خدمت کرده است. کافی است به ذکر نام این دانشمندان شناخته شده است که در دیوارهای آن کار می کرد، مثل اویلر، M. V. لومونوسوف، S. ص پالاس، KG رازوموفسکی.

"شکاف" در فعالیت RAS با پایان قرن هجدهم، زمانی آغاز شد که از آن شروع به شور و شوق برای بیش از حد برای تحولات نظری، samoizolirovannost، جدا از مشکلات فوری کشور و به طور کلی مورد انتقاد قرار - "بی فایده". و در 1870-1880-می نماید. آکادمی توجه عموم مردم در ارتباط با امتناع از جوایز علمی جایزه از دانشمندان برجسته Mechnikov، IM سچنوف و D. Mendeleyev جلب کرد. اتهام «ضد روسی" تمرکز این ساختار علمی صدا.

پس از انقلاب از آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی بر مهندسی متمرکز و تحقیقات کاربردی - تمام دستاوردهای اقتصاد ملی تحت رهبری او ایجاد شد. با این حال، در این دوره از 90. قرن گذشته، و در حال حاضر آکادمی علوم روسیه در حال تجربه یک حالت دائمی بحران است. ساختار آن در حال گسترش است و شروع به کار، سپس به طور ناگهانی لغو کرد.

از سال 2013 دوره اصلاحات عمیق و سازماندهی مجدد از آکادمی علوم روسیه است. جوهر از اصلاحات، با توجه به D. A. ها Medvedeva، - "دانشمندان اجازه می دهد به تمرکز در درجه اول علوم و تحقیقات، و که آنها را از غیر هسته توابع مدیریت دارایی و خدمات عمومی". با این حال، جامعه علمی به شدت مکانیسم که دولت پیشنهاد کرده است را محکوم کرد، چرا که "آنها در قالب رادیکال و مخرب تحمیل شود." بنابراین، سازماندهی مجدد پیشنهاد شده، اما در واقع - یک انجمن ناموجه از ساختمان های مختلف از RAS، که در نهایت منجر به مجتمع علمی روسیه به عنوان یک "خود سازمان" سیستم را به سقوط.

در نامه ای سرگشاده به V. V. Putinu فرهنگستان ژورس آلفروف اشاره کسانی که دستاوردهای برجسته است که در کشور ما به لطف به آکادمی علوم روسیه پدید آمده است: "ایجاد سپر هسته ای؛ انرژی هسته ای و ناوگان هسته ای؛ اکتشافات فضایی و دریای مسیر شمالی؛ سیبری و شرق دور با سازمان که در آن مراکز تحقیقاتی جدید؛ رادار و نیمه هادی "انقلاب" و بسیاری دیگر. " اصلاحات موثر لازم است، اما تنها با کمک از دانشمندان برجسته و شفاف تصمیم گیری در درون ساختار - که ایده اولیه از اعتراض، که در جولای 2013 سرچشمه است

مناطق مشکل در زندگی علمی روسیه مدرن و آموزش

وظیفه اصلی جامعه علمی - ارائه کمک کارشناس کامل به دولت از حوزه های اولویت. مشکلات آشکار است که ایستادگی کردن در برابر پس زمینه از توسعه مجتمع علمی مدرن روسیه به شرح زیر است:

- شکست های اقتصادی، نفوذ به محافل مدیریت بی وجدان "مدیران موثر" سازمان فساد تولید (به عنوان مثال، "اسکولکوو" صندوق).

- مکانیزم مخرب اصلاح علم و آموزش و پرورش، به طور خاص، اصلاحات پیشنهادی از RAS، چشم انداز نابودی پتانسیل های علمی موسسات RAS و کشور به عنوان یک کل.

- شرکت و اداری لابی توسعه علمی و تجاری سازی: جهانی؛

- همراه با سوء استفاده از بودجه است کمبود بودجه تحقیقات تکنولوژی بالا است.

بنابراین، برای حل این مشکل از علم - آن است که دانشمندان صرف، بلکه تحلیلگران، اقتصاددانان و مقامات دولتی است.