تشکیلعلم

معرفت شناسی به عنوان یک نظریه معرفت

معرفت شناسی به عنوان نظریه معرفت به رشته های فلسفی اشاره دارد. این است که در تحقیق، نظریه معرفت و انتقاد. معرفت شناسی به بررسی دانش از منظر محقق برای انجام با شی مورد مطالعه است.

معرفت شناسی به عنوان نظریه معرفت شامل موضوع، وقف با اراده و آگاهی، و ماهیت جسم، به عنوان با آن مخالف، مستقل از اراده و آگاهی از موضوع، همراه با آن نگرش شناختی.

معرفت شناسی به بررسی مسائلی مانند:

تفسیر از جسم و موضوع دانش،

ساختار فرایند یادگیری،

مشکل از حقیقت، تعریف معیارهای آن،

روش پاسخگو و اشکال شناخت و دیگران است.

معرفت شناسی به مطالعه مشکلات از ماهیت دانش، تعریف ویژگی های آن و همچنین به رابطه دانش و واقعیت را به عنوان. معرفت شناسی شرایطی که تحت آن دانش معتبر و درست است شناسایی می کند. تئوری دانش اساس معرفت شناسی است. وظایف از این علم در تجزیه و تحلیل پایگاه های جهانی است که آن را ممکن است به احترام به نتیجه از دانش به عنوان دانش، که بیانگر واقعی، دولت واقعی از چیزهایی که محصور شده است.
معرفت شناسی به عنوان یک منطقه از دانش فلسفی حتی قبل از شکل گیری علم مدرن توسعه یافته است. تفسیر نظری و gnoseology شناختی از لحظه ای شروع می شود تفسیر نظری از ساختار به دست آمده از موقعیت درست باشد، واقعیت خود را، به عنوان مثال وضعیت آنها را در به وجود اشیاء انتزاعی خاص نسبت داد. معرفت شناسی است بر اساس شواهد تجربی که نظریه از از نظر امکان سنجی خود، تعریف و تجزیه و تحلیل آنها را در یک دانش قابل اعتماد و مشکل ساز است.
فرآیند شناخت یکی از نیازهای اساسی انسان است.

به عنوان بخشی از فلسفه، معرفت شناسی در دوران باستان سرچشمه گرفته است. شرط تولد آن گذار بود، تغییر نگاه از شناخت است. آن را به عنوان یک فرایند طبیعی است که در طبیعت انسان گنجانیده در نظر نیست، و در را به تمایل به کنترل فعالیت های شناختی نقل مکان کرد. اختصاص مراحل خاصی در توسعه معرفت شناسی، با توجه به گسترش دانش از عوامل مطالعه شده است.
1. اول، دانش به تجزیه و تحلیل هر دو فعالیت ذهنی. مورد مطالعه قرار تکنیک تفکر و منطق نظم و انضباط اولیه معرفت شناختی است.
2. در این مرحله، روش نظم و انضباط عمده معرفت شناختی است. مطالعات معرفت شناسی و دست در تجربه حسی، ارتباطات از احساسات و هوش، فن آوری و مطالعه مقدماتی تجربی.
3. در این مرحله، با توجه به تنوع پایگاه و شیوه های شناخت، بر اساس مدرسه جدید معرفت شناختی: نظریه دانش ضمنی، هرمنوتیک، پدیدارشناسی، نشانه شناسی، علم گرایی است.
دانش در دو شکل، به عنوان احزاب در نظر گرفته فعالیت های شناختی رخ می دهد: منطقی و نفسانی است.
ادراک حسی به دست آوردن اطلاعات از طریق اندام های حسی و سیستم عصبی. دانش در واقعیت شود ذخیره و پردازش در قالب تصاویر دیداری.
دانش عقلانی بر اساس انتزاعی، تفکر منطقی است. درک واقعیت به دست آورد با استفاده از نمادهای تعمیم داد.
فعالیت های شناختی انسان تا حد زیادی بر توانایی دانش عقلانی است. در حالی که دانش نفسانی انسان نسبتا مشابه به دانش از حیوانات بالاتر است. عملیات مانند اتحادیه، تمایز، مقایسه داده ها، همین کار را برای درک عقلانی و حسی.
تمرکز محصولات اصلی: اشکال ادراک حسی ادراک، احساس و نمایندگی است.
اشکال اصلی دانش عقلانی قضاوت، مفهوم، استنتاج است.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 fa.birmiss.com. Theme powered by WordPress.