سیستم آموزشی علوم: یک طبقه بندی کوتاه

سیستم آموزش و پرورش علوم محدوده جالب و گسترده ای از موضوعات برای مطالعات که با هر دو پژوهشگران داخلی و خارجی مقابله است. دیدگاه های مختلف هستند، اما همه آنها را می توان به یک مخرج مشترک کاهش می یابد و در مورد طبقه بندی شایع ترین استفاده از علوم آموزشی امروز صحبت کنید.

بنابراین، در ساختار علوم آموزشی شامل تاریخ و نظریه تعلیم و تربیت. اولین رشته از تحصیل در رشته تاریخ از توسعه ایده های اساسی تعلیم و تربیت، و همچنین افشای توسعه سیستم های آموزشی در کشورهای مختلف و مردمان مختلف است. یک نظریه تعلیم و تربیت شامل بخش های زیر: آموزش به طور کلی، تعلیم، نظریه آموزش و پرورش، تئوری سازمان و مدیریت فرایند آموزشی و روش های کار آموزشی.

مدرن سیستم آموزشی علوم و شامل یک طبقه بندی از نظر سن و زمینه اساسی. پیش دبستانی خیلی متفاوت، مدرسه تعلیم و تربیت، تعلیم و تربیت آموزش و پرورش فنی و حرفه ای، آموزش آموزش عالی، صنعتی، نظامی، هوا فضا، اجتماعی، تطبیقی، آموزش و پرورش و gerontopedagogika. این همچنین شامل و آموزش خانواده و آموزش و پرورش از ارتباطات است. و همچنین یک pedeutologiya جداگانه، که مسئولیت آموزش افراد را برای خود انتخاب مسیر از معلم وجود دارد.

بر اساس نظام ارزشی معنایی علوم آموزشی شامل اقتدارگرا، انسانی، حقوقی، و ارتدوکس آموزش همکاری.

اصلاح و توسعه علائم در ساختار علوم آموزشی شامل defectology، تئوری، تربیت بدنی، فعالیت های رفاهی، logopedagogika، اصلاح، آموزش کار اصلاحی، رسانا آموزش و پرورش، درمانی، پیشگیری، توانبخشی و افراد با استعداد.

سیستم ذکر شده علوم آموزشی این ایده که تعلیم و تربیت خود علم و نه پیچیده، که نقش مهمی در زندگی انسان بازی می کند پشتیبانی می کند. بنابراین، تعلیم و تربیت به طور کلی در حال مطالعه قوانین اساسی است که فرآیندهای آموزش و پرورش و دیگر مناطق فوق الذکر عناصر تشکیل دهنده آن هستند حکومت کنند. در مکان دوم را در وسعت از مسائل را پوشش صنعت سنی است. این مطالعه تمام جنبه های تربیت از تولد تا بزرگسالی. و حتی امروز وجود دارد gerontopedagogika، برخورد با مسائل از پیری مناسب.

سیستم فضای قابل توجهی از علوم آموزشی تکنیک های ویژه ای را اختصاص داده و یا روش آموزش موضوعات مختلف در مدارس و سایر موسسات آموزشی. این همان نگرانی و مسائل جسمی، اخلاقی، هنری، زیست محیطی و دیگر جنبه های آموزش و پرورش. این به خاطر این واقعیت است که هر یک از رشته های موضوعی و جهت آموزش و آموزش و پرورش نه تنها مشترک است، اما همچنین شرایط خاص قابل اجرا در اجرای وظایف خود است.

و صنعت دیگری است که سیستم مدرن علوم آموزشی شروع به اختصاص نسبتا به تازگی - آن است، آموزش و پرورش تطبیقی یا مقایسه ای. به نام او آن را نشان می دهد که این علم به مطالعه روند در توسعه تفکر آموزشی در کشورهای مختلف در یک، سطح بین المللی تطبیقی. هدف آن - به غنی سازی علوم روش ها و تکنیک در نقاط مختلف جهان با توجه به مسائل داخلی آموزش و پرورش و تربیت مورد استفاده قرار گرفت.

و در نهایت، امروز غیر ممکن است تصور آموزش علوم بدون استفاده از فن آوری های مدرن. صنعت اطلاعات است امروز تبدیل شدن بیشتر و بیشتر محبوب و به طور گسترده ای در مدیریت فرایندهای آموزش و پرورش و آموزش استفاده می شود.