رویکرد شایستگی در آموزش و پرورش

چنین چیزی به عنوان یک رویکرد مبتنی بر صلاحیت در آموزش و پرورش، در اوایل قرن بیست و یکم است. دلیل این کار این ظهور تعداد زیادی از بحثهای مربوط به موضوع مشکلات و راه های نوسازی آموزش و پرورش در روسیه است.

رویکرد شایستگی در آموزش و پرورش فنی و حرفه ای شامل تسلط بر دانش و مهارت دانش آموزان در یک مجتمع مشترک، و نه به طور جداگانه، به عنوان قبلا پذیرفته شده است. به این دلیل، روش کاملا متفاوت آمده اند به تعریف سیستم برای آموزش است. اساس و مبنای انتخاب خود و ایجاد نظر گرفته می شود یک ساختار متشکل از تخصص در شکل گیری و عملکرد. این است که نهادهای نمی تواند به درستی نوار صلاحیت از دانش آموزان، که برای جستجوی موثر راه حل برای مشکلات در تمام زمینه های فعالیت و در شرایط خاصی مورد نیاز است، در چارچوب فعلی نگرش تغییر سریع جامعه که در آن مناطق جدیدی از فعالیت های به طور مداوم تشکیل، شکل و همچنین جدید وضعیت. هدف از آموزش و پرورش است به شکل صلاحیتهای اصلی است.

رویکرد شایستگی در آموزش و پرورش در جهان مدرن بسیار محبوب است، و در آموزش متوسطه، و در پایان از آموزش عالی، و عبور از بالا بردن سطح قرار دارند.

جذابیت این رویکرد به یادگیری این است که گرایش زیادی عملی و فلسفی است. هنگام استفاده از آن، هدف نهایی آموزش و پرورش است، به شکل مردم قادر به یادگیری رفتار درست، علاوه بر این، من مجموعه ای از دانش، مهارت ها و ویژگی های خود، که در آینده به او کمک کند با اجرای موفقیت آمیز فعالیت های برنامه ریزی مقابله دریافت کرده است.

به عبارت دیگر، دانش آموزان باید در زمان فارغ التحصیلی، یک بدن از دانش و مهارت های اثبات شده و همچنین مهارت های برای مطالعه تخصص.

این معلوم است که صلاحیت - این هیچ دانش و مهارت های عادی، و تسلط بر چنین رفتارها و ویژگی های شخصی هستند که برای انجام یک موفقیت خاص مورد نیاز است. توجه زیادی به آموزش و صفات شخصیتی، باورها، احساسات، عزت نفس، و توانایی برای برقراری تماس با افراد دیگر پرداخت می شود.

بنابراین، رویکرد مبتنی بر صلاحیت در آموزش و پرورش و آموزش در نظر گرفته می شود پیچیده است. دانشجویان تنها دانش است که آنها نیاز به توسعه در شایستگی های مورد نیاز آموزش داده شود. سیم و آماده سازی روانی با تشکیل امکانات لازم، کیفیت ضروری برای رشد شخصی توسعه، مهارت ها و الگوریتم های دقیق را برای موفقیت در آینده.

با طبیعت آن، رویکرد شایستگی در آموزش و پرورش به نظر می رسد بسیار متمرکز شده است. این است که رفتن آموزش فرد، که کاملا می تواند فعالیت های خاص برای تبدیل شدن به یک کارمند به طور منظم از یک پروفایل گسترده ای است. آموزش شرکت ها اغلب با استفاده از این روش چون هیچ یک از کارفرمایان نمی خواهید به در جایگاه کارمند، که بسیاری از نظریه های مختلف می داند، اما نمی دانستند که چگونه آن را ترجمه به واقعیت است. و با توجه به این واقعیت است که توسعه حرفه ای و آموزش در سازمان ها است که با اهداف به وضوح مشخص توسعه کسب و کار بیشتر انجام شده، و آموزش و پرورش باید ساختار. به همین دلیل، بسیاری از شرکت ها بر این باورند که مدل صلاحیت سنگ بنای در زمینه مدیریت و پرسنل سیستم آموزش است.

رویکرد مبتنی بر صلاحیت می تواند بسیاری برای بهبود کار سیستم آموزش حرفه ای کمک کند. حرفه ای جوان، دانش آموزان در آن، احساس اعتماد به نفس در بازار کار، آن را آسان تر برای انطباق با کار جدید است.