این برنامه آموزشی آموزش بیشتری برای کودکان. چگونه برای ایجاد یک برنامه آموزش اضافی برای کودکان

این برنامه آموزشی آموزش اضافی از کودکان است بر اساس الزامات خاص برای چنین اسناد ساخته شده است. در مورد برنامه های عدم رعایت ابداع شده توسط برنامه های دولت فدرال از نسل دوم، آنها اجازه داده نخواهد شد مورد استفاده قرار گیرد.

چهارچوب قانونی و حقوقی

قانون RF "در آموزش و پرورش" آمده است که در فعالیت های آن توسط برنامه های آموزش و پرورش معلم که باید به طور کامل با الزامات استانداردهای جدید آموزشی منطبق هدایت می شود. آموزش و پرورش عمومی به راه حل مشکلات مربوط به شکل گیری نسل جوان از فرهنگ است. این برنامه آموزشی از آموزش های تکمیلی برای کودکان باید انتخاب آگاهانه از فعالیت حرفه ای آینده خود حمایت می کنند. فعالیت های فوق باید به سازگاری کودک به جامعه مدرن کمک می کند.

چه فوق العاده است. آموزش و پرورش؟

این برنامه آموزشی آموزش اضافی از کودکان می توانند یک جهت گیری های مختلف، منجر به توسعه هماهنگ از دانش آموزان داشته باشد. علاوه بر سازمان های تخصصی - موسیقی و ورزش مدارس، رقص و هنر استودیو، مراکز جهانی آموزش اضافی وجود دارد. آنها کودکان ارائه انواع محافل و بخش، هر معلم برنامه های فردی خود را ایجاد می کند.

ساختار برنامه

برای آن را در خدمت یک ساختار نمونه که در آن بخش اصلی می شود برجسته:

• توجیه اهمیت (یادداشت توضیحی)؛
• نشانه تشخیص آن از آنالوگ موجود (منحصر به فرد)؛
• و برنامه ریزی آموزشی موضوعی؛
• توضیحات از بخش های اصلی این برنامه؛
• شرح مورد نیاز برای دانش آموزان؛
• منابع کیت (برای معلم، برای کودکان)؛
• کتابشناسی نشان می دهد منابع که در حال توسعه برنامه استفاده شد.

نگاهی نزدیکتر به هر بخش است. در توجیه ارتباط از مواد به عنوان مبنایی برای آموزش و پرورش بیشتر انتخاب شده، برای مشخص آن لحظات متمایز است که کمک به توسعه شخصیت کودک لازم است.

در انجام مقایسه بین روش جدید و کسانی که برنامه هایی که انطباق موفق بودند، مطلوب آن است که توجه داشته باشید فردیت منحصر به فرد توسعه های جدید.

در ارتباط با معرفی استانداردهای جدید آموزش و پرورش فدرال در سیستم های مدرن آموزش و پرورش، به طراحی و تعمیر و نگهداری برنامه ریزی آموزشی است که نه تنها برای اقلام کلاسیک، بلکه برای توسعه فعالیت های فوق قوانین خاص. در اینجا طبقه موضوع، معلم باید عناصر اصلی، خواهد شد که در طول جلسه مورد بحث برجسته. همچنین معلم مفاهیم علمی اساسی معرفی شده در هر جلسه مشخص می کند.

در توصیف بخش برنامه باید در جزئیات مشخص شود که این مطالب از موضوع، برجسته آن لحظات کلیدی، که در نظر گرفته شود یک معلم به حداکثر برساند.

جنبه قابل توجهی

این برنامه آموزشی آموزش اضافی برای کودکان است نکات زیر متمرکز شده است:

• ایجاد شرایط مطلوب برای خود توسعه شخصیت کودک، او خود بهبود؛
• تشکیل دانشجو تصویر کامل از جهان مدرن
• آموزش و پرورش از شهروند و کسی که به دنبال بهبود جامعه؛
• توسعه و تولید مثل از کارکنان این شرکت است.

این برنامه آموزشی آموزش اضافی از کودکان مطابق با طرح و برنامه از روند آموزشی انجام شده است.

اهداف و مقاصد آموزش و پرورش تکمیلی

آنها نشان می دهد ارائه آموزش، آموزش، توسعه هماهنگ از مدرسه و سن مدرسه کودکان است. به همین دلیل است که برنامه آموزشی آموزش اضافی از کودکان باید برای مطابقت:

• سنت های فرهنگی روسی و خارجی، هویت ملی در منطقه؛
• سطح اولیه، قبل از مدرسه و آموزش و پرورش مدرسه؛
• تکنولوژی مدرن آموزشی.

این برنامه آموزشی آموزش اضافی برای کودکان در مدرسه علم و فناوری، ورزش و ورزش، علوم طبیعی، هنر، جهت گیری نظامی-وطن پرست است.

یک مثال جالب از تشکیل یک دایره اضافی برای تولید است اسباب بازی های خاک رس. علاوه بر فعالیت های عملی مربوط به ایجاد دست خود را از خاک رس هدایای مختلف هستند، دانش آموزان اطلاعات بیشتر درباره ویژگی اصلی این ماده دریافت خواهید کرد. از جمله مهارت های می تواند برای آنها تبدیل به آغاز یک انتخاب آگاهانه از مشاغل آینده است.

فن آوری های مدرن در آموزش و پرورش بیشتر

این برنامه آموزشی آموزش اضافی برای کودکان در مدرسه ممکن است بدون استفاده از تکنیک های نوآورانه و فن آوری. طراحی و تحقیق از فن آوری برای اجرای آموزش در شیمی، محیط زیست، زیست شناسی، شیمی و ضروری است. روش بازی در کلاس درس در استودیو های رقص استفاده می شود. جهت هنر لیوان یک رویکرد فردی ندارد. با توجه به آموزش از راه دور امکان تحقق برنامه های آموزشی آموزش و پرورش اضافی از کودکان در مناطق دور افتاده از شهرستانها بزرگ ساخته شده است.

هدف آموزش و پرورش اضافی

پس از معرفی یک سیستم آموزشی مدرن از دولت فدرال از نسل دوم استانداردهای، به فعالیت های فوق برنامه توجه. برنامه های آموزشی عمومی آموزش و پرورش اضافی برای کودکان است که در هدف:

• ساخت و ساز شرایط مطلوب برای تشکیل شخصیت کودک؛
• دستیابی به یک حالت عاطفی مطلوب برای نسل جوان؛
• قدمت بچه ها با ارزش های جهانی؛
• اجرای پیشگیری از رفتار ضد اجتماعی؛
• افزایش انگیزه برای خلاقیت و دانش از جهان است.

این برنامه آموزشی از معلم از آموزش و پرورش اضافی از کودکان، باید در تقویت سلامت جسمی و روانی کودکان است. معلم از نزدیک با خانواده برای اطمینان از مطلوب ترین شرایط برای توسعه خود از دانش آموزان.

از ویژگی های این عناصر محتوای برنامه

این برنامه آموزشی اصلی آموزش و پرورش اضافی برای کودکان با صفحه عنوان آغاز می شود. این نشان می دهد نام و نام خانوادگی از موسسات (عمومی) آموزش اضافی. در مرحله بعد، اطلاعات در مورد تجویز، هنگامی که توسط چه کسانی، که در آن برنامه های آموزشی آموزش و پرورش تکمیلی برای کودکان به تصویب رسید. سپس نام و سن کودکان برای آنها برنامه ایجاد شده بود، دوره اجرای آن، سال خلق اثر را مشخص کنید.

توجه داشته باشید توضیح توصیف جهت گیری، اخبار، هدف و اهداف، و تفاوت اصلی از تحولات مشابه. محتوای برنامه آموزشی آموزش اضافی برای کودکان شامل شکل و حالت از فعالیت های روزمره، نتایج مورد انتظار، این گزینه را به تعیین اثر خود را.

در آموزش و طرح موضوعی قرار است برای انتقال این بخش، تعداد ساعت. مورد نیاز برای برنامه های آموزشی آموزش و پرورش اضافی برای کودکان، نیاز GEF، و شامل نشانه ای از شکل جمعبندی از فعالیت را در قالب مسابقات، جشنواره ها، نمایشگاه ها، آموزش و کنفرانس پژوهش انجام شده است.

نمونه آموزش بیشتر

ما ارائه می دهیم یک برنامه آموزشی نمونه از آموزش های تکمیلی برای کودکان، که دارای جهت گیری تحقیقات بیان روشن است.

توجه داشته باشید توضیح به برنامه

معلم معاصر مطرح یک کار نسبتا سخت و دشوار - تشکیل در شرایط مدرن از یک شخصیت توسعه هماهنگ. از آنجا که شرایط سخت برای مدرسه و پژوهش، و همچنین به قوانین ثبت نام از این آزمایش وجود دارد، معلم باید توجه جدی به انجام کار تجربی بر اساس نهاد آموزشی است. چنین کاری شامل پیدا کردن بهترین فرصت برای توسعه در دانش آموزان میل به خود آموزش و پرورش، توسعه.

برای افزایش اثربخشی از روند آموزشی، مهم است را به حساب ویژگی های فردی از هر دانش آموز. با توجه به کار تجربی محدود در طول درس سنتی در عمل تمرکز است همیشه ممکن نیست. در این راستا، معلمان در حال توسعه برنامه های خود را برای طراحی و پژوهش، به روند به دست آوردن دانش جدید برای دانش آموزان جالب تر و راحت است.

طول مدت این برنامه بستگی به ویژگی های افراد مورد مطالعه، پیچیدگی از نظریه های علمی مورد استفاده در مطالعه. البته برای دانش آموزان دبیرستانی نشان می دهد ارتباط بین رشته های مختلف دانشگاهی است. کسانی که بچه ها به طور کامل به مطالعات و پروژه معتاد یک شانس برای توسعه بیشتر. تفاوت اصلی از نرم افزار های مشابه سازگاری خود را به هر سن دانش آموزان است. این تطبیق پذیری تضمین توسعه علاقه شناختی در نسل جوان، صرف نظر از سطح فکری اولیه دانش آموزان است.

هدف اصلی از این فعالیت های تحقیق و طراحی است به تلقین دانشجویان علوم دوست دارم. ابزار اصلی برای اجرای طرح های درک برنامه های روشمند، فن آوری تدریس ابتکاری می باشد. با وجود انواع روش های طراحی شده برای کار با دانش آموزان در مدرسه پس از زمان، موقعیت پیشرو متعلق به آموزش متفاوت، تکنولوژی بازی، و همچنین به عنوان روش پروژه ها.

در جلسه افتتاحیه، دانش آموزان مفهوم در مورد اهمیت پژوهش ارقام خود، تمرکز، جزئیات با استفاده از نتایج به دست آمده در هنگام کار در یک آزمایشگاه مدرسه دریافت خواهید کرد. معلم توضیح می دهد به دانش آموزان قوانین فرضیه، تعیین هدف، تخصیص وظایف پژوهش. علاوه بر این، توجه ویژه به قوانین از آزمایش پرداخت می شود. به عنوان مثال، معلم اهمیت دانش آموزان انجام یک سری از آزمایشات (حداقل سه) به منظور بحث در مورد قابلیت اطمینان از نتیجه توضیح می دهد. آن را در چارچوب آموزش و پرورش اضافی است نسل جوان است، متصل شده و به درمان ریاضی از نتایج، جستجو برای خطای اندازه گیری. تحقیقات انجام شده در خارج از ساعات کار عادی به تمرین های عملی محدود نمی شود. کودکانی که در چنین باشگاه ها، و یا باشگاه درگیر، یادگیری به ارائه نتایج حاصل از آزمایش های خود را، که شده است، از مهارت های حفاظت از مردم است. آمار نشان می دهد که کسانی که دانش آموزان در طول آموزش در مدرسه آموزشی، توجه به طراحی و تحقیقات پرداخت در حال تبدیل شدن موفق تر، آسان تر برای تحصیل در آموزش عالی است، آنها بسیار آسان برای انطباق با زندگی در یک جامعه مدرن. علاوه بر کار در آزمایشگاه، پروژه ها و مطالعات می توان بر اساس علوم انسانی انجام شده است. انواع مطالعات موردی مربوط به مطالعه ویژگی های شخصیتی نوجوانان به خصوص مرتبط و جالب برای دانش آموزان امروز است. برای چنین آزمایش همچنین الزامات خاص که با بچه ها تحت برنامه های فعلی آموزش و پرورش اضافی معرفی شده است.

نتیجه

بدون یک سیستم توسعه یافته آموزش و پرورش فوق نمی تواند از شکل گیری یک شخصیت تمام عیار است. به همین دلیل است که در سال های اخیر شروع به پرداخت توجه جدی به توسعه مراکز آموزش بیشتر است. یکی از نکات کلیدی در مورد استانداردهای معلم مدرن، بحث از آن است که در حال حاضر اتفاق می افتد، تحقق برنامه های آموزشی اضافی، که شده است، کار با کودکان در علاوه بر درس های طبیعی است. مهمترین نواحی آموزش و پرورش اضافی در حال حاضر گردشگری و مطالعات منطقه ای در نظر بگیرید. مربیان حال تلاش برای القای در عشق نسل جوان به سرزمین مادری، به منظور توسعه گردشگری داخلی. از اهمیت ویژه در جامعه امروز مشکل آموزش و پرورش اخلاقی است. انواع مختلفی از استودیوهای نظامی-وطن پرست و اتحادیه ها، برای آنها کلمات مانند وظیفه، افتخار، وجدان، کلید وجود دارد. گردشگری و محیط زیست باشگاه ها و استودیوهای در تابع اصلی بر اساس مراکز گردشگری، ورزش مدارس. سیستم به تدریج به روز رسانی آموزش و پرورش بیشتر در مدارس متوسطه عادی، با هدف توسعه شخصیت کودک.