کلاس های مجتمع در گروه مقدماتی و بالاتر

موضوع قبل از مدرسه و دانش آموزان جوان توسعه فعالیت های شناختی مطرح شده توسط معلمان و مربیان در اواخر دهه 70 قرن 20. مشکل توجه به این واقعیت که در مدرسه به کودکان، که جهان به عنوان یک کل را درک نمی آمد. دانش آموزان کلاس اول می توانید رشته های متعدد را لینک کنید برای پیدا کردن پاسخ به این سوال یک معلم. معلمان شروع به جستجو برای راه هایی برای حل این مشکل، از آن لحظه وجود دارد شد کلاس های یکپارچه در پیش دبستانی.

رویکرد یکپارچه از کودکان پیش دبستانی در آموزش و پرورش

در حال حاضر، استفاده از تم می آید تا دوباره یک رویکرد جامع به آموزش و پرورش در اوایل دوران کودکی. وزارت آموزش و پرورش به طور رسمی یک فرمان که بر طبق آن تمام مهد کودک باید توسط کلاس GEF یکپارچه انجام به تصویب رسید.

ارتباط از رویکرد

ربط چنین کلاس های مختلط است که تمایز مهارت های معلمان در رویکرد به ایجاد مدل ایده آل از تربیت قبل از مدرسه و روند آموزشی تحقق یابد. هر گونه فعالیت یکپارچه در گروه های قدیمی تر از مهد کودک است که در آماده شدن بچه ها به زندگی در مدرسه، تشکیل یک شخصیت همه کاره از کودک است.

به ادغام محتوای آموزش و پرورش پیش دبستانی

سنتز علوم مختلف را تسهیل انتخاب، توزیع یکنواخت از مواد آموزشی، پیدا کردن مناطق آموزش مرتبط، انتخاب از مهم ترین جنبه. آموزش طرح از کلاس های یکپارچه GEF شامل تبادل دانش و مهارت های میان رشته ای، شامل بازتاب اجباری است. در پایان هر درس معلم دریافت بازخورد، پس از آن تجزیه و تحلیل درجه جذب مواد دانشجویان نقاط که نیاز به تجزیه دوباره تعیین می کند.

هر گونه فعالیت یکپارچه در گروه های قدیمی تر از موسسات پیش دبستانی است که بر روی انتزاعی، که باید با تمام الزامات استانداردهای آموزشی فدرال پیروی انجام شده است. علاوه بر تنظیم یک هدف سه جانبه - آموزش، آموزشی، توسعه - در خلاصه داستان جادوها از تمام مهارت ها و توانایی هایی که باید در این دوره از کلاس های کودک استاد. همچنین نشان داد و نتایج برنامه ریزی شده: آموزش.

جنبه های آموزش پیش دبستانی در ترکیب

در آثار او، GF هگل، I. بله. لرنر اشاره ارتباط از اتصال چند شاخه در آموزش و پرورش کودکان پیش دبستانی. گسترش یکپارچه درس در مهد کودک شامل نشان دادن حضور دانش آموزان مهارت های پیچیده به دست. در طول این جلسات کودک تشکیل تجربه خلاق اجتماعی و فرهنگی، او می آموزد برای انجام اشغال نتیجه اطلاعات به موقعیت های مختلف زندگی است.

این رویکرد برای توسعه یک رابطه عاطفی با ارزش از کودک را به مردم اطراف، حیات وحش است.

هر کلاس یکپارچه در گروه مقدماتی برای توسعه هماهنگ از شخصیت کودک است.

جنبه های اصلی آموزش پیش دبستانی چیست؟

دانش به دست آمده در این دوره از اشتغال، کمک به فرمت پیش دبستانی جهان بینی علمی است. کلاس های مجتمع در گروه مقدماتی منجر به جستجو برای راه حل خود، یاد می دهد "مسئول" برای اقدامات خود است. کودکان خود را به عنوان شرکت کنندگان فعال در این جلسات و یادگیری به کار در گروه.

زمینه های فعالیت

بخش برنامه که در هر مهد کودک به تصویب رسید، بر توسعه فعالیت های شناختی کودکان متمرکز شده است. به عنوان یکی از مظاهر پیش دبستانی جزء اساسی توجه داشته باشید که حضور در تمام زمینه های آموزشی جنبه های زیر:

• اهمیت عملی. مانند این است که بخش جمع آوری نقش مهمی در بازی شکل گیری علاقه شناختی.

• استفاده از فن آوری اطلاعات. تکنولوژی شامل استفاده از یکپارچه سخنرانی های کلاس های چند رسانه ای، کلیپ های ویدیوئی.

برای ایجاد یک ارتباط نزدیک و همگرایی موثر از جهات مختلف مربیان در حال تلاش برای اختصاص برنامه چند اولویت.

فعالیت مجتمع در کنترل گروه جوان در زمینه های زیر امکان پذیر است:

1. توسعه مهارت های زبان. این مهارت به کودکان پیش دبستانی در آخرت است. این فعالیت یکپارچه در گروه جوان با هدف سازماندهی و دانش آموزان لغات. در نتیجه، کودکان قبل از مدرسه یک سخنرانی صالح و ساختار تشکیل شده است.

2. فن آوری در سطح یکپارچه اجازه می دهد معرفی پیش دبستانی به جهان اطراف آنها، به نظام و تعمیق دانش از پدیده های طبیعی، به منظور توسعه انگیزه های شناختی. فعالیت کمک می کند تا ایجاد علاقه در پدیده ها و پروسه های مختلف. از جمله فعالیت های یکپارچه در گروه مقدماتی شامل استفاده از عناصر: آزمایش، مدل سازی، نظارت، تجزیه و تحلیل، بحث و گفتگو، خواندن. چنین فعالیت تولیدی با هدف شکل گیری فرهنگ سخنرانی از دانش آموزان آینده.

3. آماده شدن برای کسب دانش. فعالیت مجتمع در گروه مقدماتی اجازه می دهد تا برای آماده سازی کودکان قبل از مدرسه به یادگیری: صدای توسعه شنیدن تولید سنتز صدا و تجزیه و تحلیل، به منظور توسعه یک ارتباط زبانی سنسور، کودکان کلمات ارزش معرفی می کنیم. در کلاس درس کودک یاد می گیرد به جملات کامل.

   در نقش بازی کردن بازی ها، که ممکن است شامل کلاس های ریاضیات یکپارچه، فعالیت های تولیدی انجام شده، کودکان تجربه، دانش، و حالت عاطفی خود اعمال می کند. مرحله بندی از مبارزات انتخاباتی به فروشگاه، کمک به بچه ها برای نشان دادن مهارت های ارتباطی خود. فعالیت خلاق مشترک توسعه مهارت های ریاضی تنها، بلکه گفتار، توجه، حافظه.

آموزش موسیقی

آموزش موسیقی برای کودکان پیش دبستانی در دسترس ترکیب شده است. این در حالی بود گوش دادن به موسیقی، بحث در مورد شنیدن ملودی، آموزش به کودکان می آموزد ایجاد تصاویر ذهنی است. اگر طبقات یکپارچه در ریاضیات شامل تشکیل منطق، درس های موسیقی را به طور کامل به توسعه تفکر خلاق، توانایی ارتباط تصاویر رسا همراه با توصیف ادبی کمک می کند. این نوع از هنر، مانند نقاشی، نقاشی، مجسمه سازی، کمک به کودکان معلم اشنا به جهان از زیبایی. وقتی یادگیری آهنگ پیش دبستانی واژگان. در طول آموزش بچه ها آشنا با آثار هنری، یادگیری به تشخیص باله از اپرا، نقاشی، مجسمه سازی از. افسانه های متعدد و اسطوره ها، که غنی از موسیقی، از نوع میله، متحد تمام انواع هنر معاصر است.

درس موسیقی توسعه حافظه، مشاهده، توجه به کودکان، ارتباطات موسیقی با بازی های تلفن همراه، می توانید هماهنگی حرکات را بهبود بخشد. نقش بازی کردن بازی های مورد استفاده در کلاس درس در مراکز پیش دبستانی، کمک به توسعه دید کودکان از جهان از طریق تلفن های موبایل، رنگ ها، تصاویر موسیقی زنده. نقاشی و هنر را به توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست کمک، در غیاب آن، بچه ها دشوار است برای یادگیری خوب نوشتن باشد.

گزینه های ادغام

با توجه به نتایج حاصل از پژوهش انجام شده در مهد کودک، بهترین نتیجه را می دهد اتحادیه ریاضیات و موسیقی، نقاشی و زبان، خواندن آثار داستانی و عشق با جهان است.

ویژگی های یک کلاس ترکیب در مهد کودک

ادبیات روشمند مورد استفاده در مهد کودک، شامل ساخت یک ترکیب خاصی از کلاس. به عنوان یک موضوع در یک چنین کتاب انتخاب اشیاء چند بعدی است که به عنوان یک علوم مختلف در نظر گرفته. ساختار طبقات ترکیب مارپیچی، متحدالمرکز، مدل های خطی استفاده می شود. این ترکیب باعث می شود آن ممکن است برای تغییر محتوای برنامه، برای تنظیم ساعات مدرسه.

1. مقدمه. این بخش از درس شامل ایجاد یک وضعیت مشکل خاصی که کودکان پیش دبستانی را تشویق به دنبال راه هایی برای حل آن است. به عنوان مثال، معلم به کودکان در مورد احتمال وجود حیات بر روی زمین بدون اکسیژن و آب می پرسد. این است که چگونه به اهداف به وضوح مجموعه بستگی دارد در نتیجه نهایی از همه کلاس.

2. بخش اصلی. کودکان مهارت های جدید، دانش، مهارت ها، بدون آن غیر ممکن است برای حل مشکل مطرح شده توسط یک مربی است. این بخش شامل استفاده از کمک های بصری، سخنرانیها، قطعات مجموعه. در طول این مرحله بچه ها غنی سازی فرهنگ لغت، یادگیری برای پاسخ به سوالات، از آنها بخواهید.

3. بخش نهایی. به کودکان این فرصت را به را به عمل دانش به دست آمده در هر درس لزوما کار عملی در یک مهد کودک استفاده می شود. تحقق دانش به دست آمده با استفاده از مجسمه سازی، نقاشی، بازی های آموزشی.

کلاس های ترکیبی اجازه می دهد کودکان پیش دبستانی تا یک نمای روشن و گسترده ای از جهان است. این کلاس نیاز به ایجاد یک ارتباط بین اشیاء و پدیده های. فقط در این دوره از چنین رویدادهایی در کودکان تشکیل کمک های متقابل، درک هنر و فرهنگ مواد چند وجهی است. تاکید اصلی آموزش و پرورش پیش دبستانی است در جذب دانش خاص نیست، و در توسعه تفکر خلاق کودکان پیش دبستانی

اهمیت آموزش

ادغام به معنی توسعه اجباری از فعالیت های خلاق فرد، و آن را ممکن است به ترکیب آموزش در چندین شاخه از دانش است. از جمله ویژگی های متمایز از هر کلاس یکپارچه در مهد کودک، کارشناسان می گویند سنتز محتوای نظری و عملی. شغل است که نه تنها در داخل اما در خارج از ادغام از افراد است. برای این همان جسم مورد مطالعه از موقعیت های مختلف، نتیجه گیری کلی در مورد خواص، ویژگی ها، استفاده از شی مورد مطالعه در نظر گرفته.

روش های آماده سازی برای کلاس

قبل از شروع کار بر روی آموزش یکپارچه فعالیت های زیر را در کنترل انجام می شود:

• تعریف حوزه از دانش، که در آن ادغام شده است به عقلانی استفاده می شود.

• محتوای انتخاب شده با توجه به ویژگی سن کودکان؛

• فکر کردن به اهداف و مقاصد؛

• شناسایی شیوه های گزینه.

نتیجه

که کلاس های مختلط در گروه های مختلف موسسات آموزشی پیش دبستانی - یک ابزار موثر تشکیل شخصیت کودک و معلم. چنین فعالیت کمک به معلمان به طور مداوم بهبود صلاحیت حرفه ای است. کمک به کاهش بار استاتیک، به عنوان آن پیداست ترکیبی از انواع گزینه های برای فعالیت. آنها اجازه می دهد شما را به استفاده در کلاس نه تنها یک دفتر و یا اتاق، اما در تمام قلمرو از مهد کودک است، زیرا چنین مطالعاتی همیشه در تلفن همراه نقش بازی کردن و بازی های اکشن. کودکان مراجعهکننده به مهد کودک، خوشحال به انجام این کار در طول فعالیت های مختلف یکپارچه ارائه شده توسط مربیان.