هدف از این درس - آن است که تنها جذب جدید، اما توسعه شخصی نیست

فعالیت های آموزشی، مانند هر دیگر، نیاز به سازمان مراقب باشید. همه ما حداقل یک یا دو سخنرانی، که گرفتار و اسیر به یاد داشته باشید. معلم عملیات اکروباتی با هواپیما یا هواپیمای بدون موتور بداهه درخشان، اما همیشه خوب فکر کردن است. اگرچه دانشگاه تخصصی آموزش باشد یادداشت را که می خواهید برای ضبط اهداف درس، وظایف، مواد، عمل تدریس واقعی، همه چیز به نظر می رسد کمی متفاوت است. این معلم باید این طرح به عنوان آن را به تدریج به جای تماشای دیوانه وار بر روی یک نوت بوک است، "به عنوان اینکه این است که به را فراموش نکنید." البته، مهارت همراه با سن و تجربه، و هدف از درس می تواند بسیار متفاوت است: آموزشی و آموزشی، و آموزش و توسعه ... اغلب از آن غیر ممکن است به وضوح از هم جدا، جدا یکی را از دیگری. و با تشکر از تنوع و تغییر فعالیت در کلاس درس، گاهی اوقات در یک موضوع می توانید تقریبا همه چیز را درک کنند. این امر به ویژه با توجه به علوم انسانی، که در آن دانش است که همیشه "انسان"، رنگ تفاوت های ظریف روانی. به عنوان مثال، صحبت کردن در مورد شعر پوشکین و Tiutchev، تجزیه و تحلیل اولین توپ Natashi Rostovoy یا تک صدایی کاترین از "طوفان"، ما نه تنها به مقابله با نظریه ادبیات، روح - اما لمس بافت زنده. یا به عنوان مثال، داستان - در اینجا، بیش از حد، اهداف درس اغلب پیچیده، دشوار است. صحبت کردن در مورد انقلاب فرانسه به راحتی می تواند تبدیل به نه تنها اطلاعات در مورد تاریخ و مردم، و برای رسیدگی به مسائل عمیق تر: خشونت، اعتراض، تغییر اجتماعی ...

به طور مشابه، هدف از این درس از یک زبان خارجی، و در مدرسه و دوره ها، و دانشگاه چند وجهی است. از یک طرف، ما در حال کار بر روی سازه های دستوری یا نحوی جدید، معرفی دسته ای دیگر از کلمات. از سوی دیگر - تنها جذب مواد موفق خواهد بود زمانی که مواد به وضوح دانشجویان تاثیر می گذارد. بنابراین، هدف از این درس باید هر دو بهبود مهارت های زبان و درک از جدید شامل. زبان خارجی یکی از آن افراد است که به تنها دانش نیست، اما آن را "بال دوم" است. این این درس می تخمگذار پایه های اجتماعی انسان است. آن را بر روی آنها بستگی دارد احساس خود را از خود در عصر جهانی شدن است. پس از آن او وظیفه قبل از او متوجه - اگر معلم، اجرای اهداف آموزشی از جلسه، قادر به پر کردن شکاف به فرهنگ دیگر، یکی دیگر از راه تفکر خواهد بود. آنچه که دقیقا آن آشکار؟ در انتخاب مواد. برای مثال، گاهی یک آهنگ زیبا با یک متن خوب نه تنها کار خواهد کرد ساختارهای دستوری، بلکه بهره، حمل به دور از نقطه نظر زیبایی شناختی، برای پیوستن به کار نویسنده. و یا موضوع مرتبط با کشورها مخلوط رویدادهای تاریخی است که تحریک بحث و طرح پرسش جدید است. آیا می شود ترس از جمله مواد، از جمله متون در کلاس درس. اهداف آموزش، مانند آموزش و پرورش، در این مورد به طور ضمنی اجرا، همراه با آموزش و پرورش. دانش آموزان تجربه از انجام به بحث، در مورد چگونگی دیگری می تواند به مسأله نگاه، در نهایت خواهد تحمل دیگران متفاوت از نظر ما یاد بگیرند فکر می کنم. متنوع، جالب، مواد عمیق کمک خواهد کرد که توسعه یک برنامه آموزشی، به عنوان آن در همان زمان با توسعه به طور کلی بود، با ظهور فردی است.