علوم - این چیست؟ تعریف، جوهر، اهداف، منطقه و نقش علم

علوم - حوزه فعالیت حرفه ای از شخص، و همچنین هر گونه دیگر است - .. صنعتی، آموزشی، و غیره تنها تفاوت آن در این واقعیت نهفته است که هدف اصلی که به دنبال آن هستند - به دست آوردن دانش علمی است. که ویژگی آن است.

تاریخ علم

یونان باستان در نظر گرفته می شود محل تولد علم اروپا. ساکنان این کشور اولین فردی که جهان اطراف انسان، فقط چیزی است که مردم فکر می کنم، مطالعه آن را تنها از طریق ادراک حسی نیست. یونان برای اولین بار به حسی انتقال به انتزاعی، از آگاهی از حقایق جهان به مطالعه قوانین آن در اطراف ما بود.

علم در قرون وسطی در کلام بود، بنابراین، به طور قابل توجهی آهسته توسعه آن است. اما با گذشت زمان، نتیجه به دست آمده توسط گالیله، کوپرنیک و برونو کشف آن شروع به روز تاثیر بر جامعه. در اروپا در قرن 17 جای روند شکل گیری آن به عنوان یک نهاد اجتماعی و جو در زمان: آکادمی تاسیس و جوامع علمی، مجلات علمی منتشر شده است.

. موسسات تحقیقاتی و آزمایشگاه ها، مراکز تحقیقاتی: اشکال جدید سازمان خود را در نوبه خود از قرن 19-20th پدید آمده است. علم شروع به تقریبا در همان زمان، نفوذ زیادی در توسعه تولید. او نوع خاصی او شد - تولید معنوی.

امروز در زمینه علم به شرح زیر است 3 جنبه:

• علم به عنوان یک نتیجه از (کسب دانش علمی)؛
• به عنوان فرایند (فعالیت های بسیار علمی)؛
• به عنوان یک نهاد اجتماعی (مجموعه ای از علمی، جامعه علمی).

علم به عنوان یک نهاد اجتماعی

طراحی و موسسات تکنولوژیکی (و همچنین صدها نفر از مختلف R & D)، کتابخانه ها، پارک ها و موزه ها در سیستم از موسسات علمی گنجانده شده است. دانشگاه خیلی از پتانسیل آن متمرکز شده است. علاوه بر این، در مدارس متوسطه، سالن ورزشی، لیسه، امروز بیشتر و بیشتر آثار از پزشکان و نامزد علوم، و بنابراین این نهاد ها همه به طور فعال در کار علمی است.

کارکنان

هر فعالیت انسانی نشان می دهد که آن را به شخص حامل. علوم - یک نهاد اجتماعی، عملکرد که تنها در حضور پرسنل واجد شرایط امکان پذیر است. آموزش خود را از طریق فارغ التحصیل مدرسه، و همچنین soiskatelstvo مدرک دکترا، اعطا شده به مردم با آموزش عالی که معاینات ویژه گذشت، و نتایج حاصل از پژوهش خود را منتشر و علنی پایان نامه خود را دفاع کرد. دکتر علوم - یک پرسنل مجرب که از طریق soiskatelstvo و یا از طریق دکترا نامزد دریافت جایزه از میان آماده نامزدها.

علم به عنوان یک نتیجه

اقدام به جنبه rasssmotreniyu بعدی. به عنوان یک نتیجه، علم - یک سیستم دانش قابل اعتماد در مورد انسان، طبیعت و جامعه است. این را باید در این تعریف بر دو ویژگی ضروری است. در مرحله اول، علم - یک مجموعه به هم پیوسته از دانش به تاریخ به دست آورد انسان در همه مسائل شناخته شده است. این الزامات به ثبات و تمامیت. دوم، جوهر از علم است به دست آوردن دانش قابل اعتماد، که باید از هر روز، خانگی متمایز، ذاتی در هر انسانی است.

خواص از علم به عنوان یک نتیجه از

1. ماهیت تجمعی از دانش علمی است. حجم آن برای هر 10 سال دو برابر شد.
2. تمایز از علم است. توسط تکه تکه شدن و تمایز به ناچار انباشت دانش علمی است. جدید شاخه های آن، مانند وجود دارد: روانشناسی جنسیت، روانشناسی اجتماعی و دیگران است.
3. علوم در رابطه با عمل از توابع زیر را به عنوان یک سیستم دانش:

• توصیفی (انباشت و جمع آوری حقایق، داده ها).
• توضیحی - توضیح فرایندها و پدیده ها و مکانیسم های داخلی خود را.
• نظارتی یا تجویزی - دستاوردهای آن، به عنوان مثال، استانداردهای اجباری برای عملکرد در مدرسه، در تولید، و غیره.
• خلاصه - تدوین قوانین و مقررات، که ترکیب و نظام بسیاری از حقایق و پدیده های جدا شده؛
• پیش بینی - این دانش می تونیم پیش بینی برخی از پدیده ها و فرآیندهای قبلا ناشناخته است.

فعالیت های علمی (علم به عنوان یک فرایند)

اگر پزشک در این فعالیت با هدف دستیابی به نتایج خوب، وظیفه علم قابل درک است که محققان باید به دنبال به دست آوردن دانش جدید علمی است. این شامل توضیح اینکه چرا نتیجه را در یک مورد خاص که معلوم است خوب یا بد، و همچنین پیش بینی از موارد که در آن از آن خواهد شد یک راه یا دیگری. علاوه بر این، اگر پزشک به حساب پیچیده و در همان زمان تمام جنبه های فعالیت، محقق معمولا در مطالعه عمیق از تنها یک دست علاقه مند است. به عنوان مثال، از نظر مکانیک از یک فرد - یک بدن که دارای یک وزن خاص آن است یک لحظه خاصی از اینرسی، و غیره برای شیمیدانان آن یک راکتور پیچیده که در آن به طور همزمان ادامه میلیون ها واکنش های شیمیایی متفاوت است ... روانشناسان فرآیندهای علاقه مند حافظه، ادراک، و غیره. D. این است که هر مطالعات علم فرآیندها و رویدادهای مختلف را نظر تعیین می شود. بنابراین، به هر حال، نتایج می تواند تنها به عنوان نسبت تفسیر حقیقت است. حقیقت مطلق در علم دست نیافتنی است، آن را به یک هدف از متافیزیک است.

نقش علم در جامعه مدرن

امروزه علم و فن آوری به خصوص ساکنان این سیاره به وضوح درک اهمیت و جایگاه علم در زندگی ما. امروز، توجه بیشتر و بیشتر به اجرای پژوهش های اجتماعی در زمینه های مختلف پرداخت می شود. مردم تمایل به یادگیری اطلاعات جدید در مورد جهان، برای ایجاد فن آوری های جدید است که به بهبود روند تولید کالاهای مادی.

روش دکارت

امروز علم اصلی است شکل دانش جهان توسط انسان. در هسته - فرایند خلاق پیچیده موضوع عملی و فعالیت ذهنی دانشمند. دکارت فرموله مقررات عمومی این فرآیند به شرح زیر:

• ما نمی توانیم چیزی به عنوان درست زمانی را به عنوان آن را به یک روشن و متمایز ارائه نشده است.
• برای به اشتراک گذاشتن سوالات سخت بر روی تعدادی از قطعات مورد نیاز آنها را حل کنیم.
• لازم است برای آغاز مطالعه با راحت ترین و ساده برای دانش از همه چیز، و به تدریج به پیچیده تر حرکت؛
• وظیفه دانشمند - به پرداخت تمام توجه به ساکن در جزئیات: باید آن را به طور کامل حاصل کنید که چیزی را از دست ندهید باشد.

جنبه اخلاقی علم

به خصوص در علم مدرن حاد سوالات که مربوط به رابطه دانشمند با جامعه، و همچنین مسئولیت اجتماعی محقق می شود. ما در حال صحبت کردن در مورد چگونه در آینده خواهد پیشرفت های ساخته شده توسط دانشمندان اعمال می شود، را به عقب بازگرداند اگر دانش در برابر مرد به دست آورد.

اکتشاف در مهندسی ژنتیک، پزشکی، زیست شناسی فرصت کار هدفمند در وراثت از موجودات به نقطه ای که امروز ممکن است به ایجاد برخی از خواص از پیش تعیین شده موجودات فراهم کرده اند. از آن زمان به رها اصل آزادی تحقیقات علمی، بی قید و بند قبل است. ما می تواند از ایجاد سلاح های کشتار جمعی را نمی دهد. تعریف علم امروز، در نتیجه، باید شامل جنبه اخلاقی، به عنوان آن را نمی توان در این رابطه خنثی باقی می ماند.