توسعه توجه در کودکان مدرسه ابتدایی: ورزش، یک آزمون برای مراقبت

توسعه توجه در کودکان دبستانی سن لازم برای پرورش کودک و آماده سازی آن برای متوسط و بالا مدرسه.

در چند سال گذشته است حواس پرتی افزایش روانشناسان همراه با بیش فعالی در کودکان در سن مدرسه ابتدایی وجود دارد. اگر یک کودک می تواند نه را خودم به تمرکز بر روی چیزی، آن را از دست می دهد بسیاری از پایه مواد از آموزشی برنامه، برای یادگیری به موفق برای بیشتر آموزش است. در چنین مواردی، توسعه توجه در کودکان مدرسه ابتدایی. ورزش کمک خواهد کرد برای رسیدن به این موفقیت قابل توجه است.

توجه غیر ارادی

هر شخص که در این اصل توجه غیر ارادی. بنابراین، در میان چیزهای کوچک و کودک، و یک فرد بزرگسال بلافاصله پیدا کردن یک بزرگ، در سبز - قرمز در میان تاریکی - نور و غیره در این روش، در حال ساخته شده .. حرکت بازاریابی بسیاری از شرکت ها.

یک بچه کوچک (4-5 سال) ساز و توجه غیر ارادی است که توسعه یافته به اندازه کافی که آن را آسان به یاد داشته باشید چیزی روشن، رنگارنگ است. بنابراین، وظیفه برای کودکان سنین قبل از مدرسه باید بر اصل ساخته شده است "رنگارنگ - بسیار"

توجه داوطلبانه

با افزایش سن، فرد به توجه داوطلبانه، او یاد می گیرد به یاد داشته باشید و پیدا کردن آنچه آنها نیاز دارند، به جای چیزی که جلب چشم خود را. وظیفه پدر و مادر - به منظور توسعه نوزاد این مکانیسم. کودک از کلمات مانند "با دقت نگاه کنید"، "توجه در کلاس"، "گوش دادن به معلم با دقت و به خوبی رفتار"، و غیره. و غیره تقریبا از سن عقل می شنود.

اجازه دهید بچه هنوز هم کاملا نمی دانند که معنای "مراقبت"، اما کلمات از پدر و مادر روشن می شود که کار خود را - به یاد داشته باشید چیزی یا آسان به درک.

کودک پراکنده گاهی اوقات نه آنقدر نمی فهمم، که چگونه بسیاری نمی خواهید به درک، بنابراین کار برای توسعه به نام توجه به بیدار در کودک به آنچه که در اطراف او اتفاق می افتد. پس از همه، اگر میله های اهنی برای مجذوب خواهد شد، او می خواهد برای یادگیری چیزی، اگر آن چیزی شبیه به آن است، او می خواهد به آن تکرار دوباره و دوباره (تمرینات و آزمون همان).

با توجه به این اصل عمل با توجه به توسعه در کودکان دبستانی، کار است که توسط روش از ساده به پیچیده ساخته شده است، به طوری که به ترساندن دور به نفع کودک است، اما به او را نمی دهد برای استراحت.

ویژگی های تمرکز

برخی از کودکان گاهی اوقات بسیار دشوار را به نشستن و چیزی برای انجام. این واضح است، چرا که کودک از قبل از مدرسه و یا در سن دبستان کاملا فعال است، و تمایل به مورد اجرا و بازی.

مشکلات این قبیل نیست منحصر به فرد توسعه از توجه، بنابراین روانشناسان و گفتار درمانگران در وهله اول سعی کنید به بهره کودک است که به او نزدیک: روشن، اسباب بازی (در دفاتر متخصصان اطفال). هنگامی که خرده بهره شود "اسیر" خواهد شد، بزرگسالان قادر به او چیزی یاد می دهد خواهد بود. به عنوان مثال، نشان دادن تصویر و شما بگوید دقیقا چه آن را در این یا آن موضوع کشیده شده است. "ابر رسم با استفاده از حرکات مداد در یک دایره. این درست است، "- نشان می دهد فرزندان بالغ، و کودک مشتاق پس از آن طول می کشد تا یک مداد و شروع به ایجاد. در هنگام کار با یک گروه از کودکان می توانید بر روی اصل "که بهتر است" به کار گیرند. کودک، که برای اولین بار مطابق با هر گونه کار بدون خطا بود، تشویق.

هر کودک باید در حافظه آموزش از اقدامات خاصی نگه داشته، به طوری که مهارت ها در هر فرد تشکیل شده است. بنابراین، در حین عملیات عادی است، اگر کودک با صدای بلند همه حرکت بیشتر خود را تلفظ کنند است.

توسعه مشکلات توجه

اغلب وجود دارد با معضلات مربوط به ناتوانی کودک به توسعه توجه، به دلیل آنچه که کودک درک مشکلات در مدرسه و با دیگر کودکان بازی.

در سطوح مختلف از مشکل وجود دارد:

1. حجم کوچک است. کودک نمی تواند به طور همزمان در دو سایت تمرکز و نگه داشتن آنها در ذهن است.
2. توجه ناپایدار و عدم تمرکز. بچه روانی نمیتوانند روی چیزی تمرکز طولانی، چگونه جذاب آن ممکن است. در چنین مواردی، بازی های ساده برای 5-10 دقیقه در روز.
3. مشکل انتخاب. یکی از بچه ها قادر به خودش را به تمرکز روی جسم، که برای حل این مشکل نیاز است نیست، هیچ تفکر انتزاعی وجود دارد، کودک در تلاش است تا به یاد داشته باشید هر آنچه را که او داده می شود، و در نتیجه هیچ چیزی یاد داشته باشید.
4. توزیع از توجه. کمیاب می تواند از یک فعالیت به فعالیت دیگر منتقل شود. او طول می کشد در حالی که پس از زبان روسی به انجام وظایف در ریاضیات برای شروع، در غیر این صورت او خواهد شد بسیاری از اشتباهات، اگر چه کاملا درک مواد.
5. نوع دوم از توزیع. مشکل دوم از این نوع - ناتوانی کودک به انجام چند چیز در یک بار است. البته، به خوبی، آن است که اگر در کار متمرکز، اما این مکانیسم برای یک زندگی کامل مورد نیاز است.
6. توجه داوطلبانه. کودک نمی تواند در تقاضا از یک فعالیت به فعالیت دیگر منتقل شود.

هنگامی که یک فرد بزرگسال است که به وضوح مشکل تعریف شده است، آن را ساده تر خواهد شد به شکل از چگونه آن را حل کند. ابتدا شما نیاز به درک دقیقا همان چیزی که کودک هنوز نمی تواند انجام دهد: تمرکز یا توزیع آن.

تلاش در نوشتن - تصحیح شخصیت

گفتار درمانی، برای تعیین اینکه آیا کودک قادر به تمرکز بر روی یک شیء خاص، او یک آزمایش ساده را است. به عبارت دیگر، به دنبال بررسی اینکه آیا کودک مهارت توجه انتخابی. اولین کار این است که ارائه شده به کودکان - برای حذف از لیست تعریف شده علامت. به عنوان مثال، ستون از دایره، مربع و مثلث به حذف مثلث. مکرر این کار می تواند کمک به کودک خود را مقابله با این مشکل از غیرضروری.

این آموزش به صورت روزانه برای چندین بار توصیه می شود، اما خرده peretruzhdaetsya است. آستانه حداقل - پنج بار در هفته. برای انجام کار کودک داده می شود یک دقیقه. هنگامی که برای یک لحظه او هم به مقابله با بسیاری از این کار داشته باشند، شما می توانید آخرین بر جنبه های زیر را پیچیده:

1. تنوع در ارقام. اضافه کردن اولین تصویر جدید سیاه و سفید، پس از آن (در صورت امکان) به تغییر رنگ، نوزاد بود برای مربع به دنبال ندارد، به عنوان مثال، سبز و کوچک مربع است. اما این نه مشتاق ایستاده، رنگ نباید به مقدار زیادی، و آنها باید ساخته نمی شود روشن تر است.
2. افزایش حجم کار. اگر کودک به سرعت مقابله با این کار، شما به سادگی می توانید افزایش تعداد سطر و ستون، کاهش اندازه هر تصویر. بنابراین بچه را باید به فشار توجه و حتی بیشتر.
3. اعتصاب در روش های مختلف. شما می توانید پیشنهاد خود را کودک برای پیدا کردن در پیشنهادی ستون مربع و دایره، اما محافل به تاکید و مربع عبور از. یک کار مشابه برای توسعه از توجه گسترده ای به کار گفتار درمان.

lyrics تصحیح

توسعه سمت توجه داوطلبانه کنار می آید با یک کاهش در تعداد اشتباهات در هنگام نوشتن. بنابراین، کودک به اندازه کافی توسعه باید با dictations را مدرسه در زبان روسی بدون هیچ مشکلی برآید. و کودک به سرعت عادت به حروف و اعداد، به جای آیکون ها، به عنوان در گذشته ورزش، او پیشنهاد کرد به خواندن متن، شناخته شده است به خطا دارد. وظیفه یک دانش آموز کوچک - برای اصلاح این اشتباهات.

به عنوان مثال متن: "در باغ با مادر بزرگ من بزرگ شد بسیاری از خیار. مادربزرگ خوبی آنها را سیراب. در NS زمستان مربای آلبالو. مامان mngo گیلاس برای ما خریداری شده است. من در kshole خوب، من otletki بزرگ است. lrug من بازی فوتبال، و ماشا kngu می خواند. در زمستان ما درخت گل ابریشم شکوفه خارج. باد گرم می لرزد شاخه ای از درخت بارانک letm ... "

یک فرد بزرگسال بلافاصله متوجه مشکلات در این طرح، حتی فقط اسکن، بدون تعمق به ذات است. با این حال، ولگرد کودک می تواند به راحتی بسیاری از این نابودی و یا فقط رفتن به مراجعه و پس از چک کردن که نمی درک یک کلمه. چالش برای حساب طراحی شده برای آموزش کودک برای متوجه خطا، اما توسط ردیف بخواند.

عبور به طور منظم از این آزمایشات تحریک توسعه از توجه. 6 سال - به این معنا نیست که شما می توانید همچنان به اجرا در اطراف حیاط، در اطراف نیاز به آموزش بچه موقع.

به عنوان یک قاعده، متون کوتاه کودکان برای اولین بار داده می شود، با گذشت زمان پیشنهادات در داخل محدوده افزایش و حاوی اشتباهات دستوری و منطقی است. ساده ترین منطقی خطا، که باید درک کودکان 6-8 سال - آیا گل از چیزی خارج از منزل در فصل زمستان.

چک توسط معیارهای زیر انجام می شود:

1. ثابت نیست 1/2 خطا - سطح بالایی از توجه.
2. ثابت نیست 3/4 خطا - رضایت بخش (به طور متوسط) سطح.
3. بیش از 5 تصحیح خطا - کم است.

بسته به سطح گفتار درمانی طرح کار با کودک کشیده شده است.

تست هوگو Myunstenberga

در زمان ما، برای تحریک توسعه از توجه در کودکان دبستانی لازم است. تمرینات ارائه شده در قرن 20 آلمان روانشناس هوگو Myunstenbergom کاملا کمک به کودکان نه تنها توجه تر می شوند، بلکه به خاطر داشته باشید کلمات و واژگان.

جوهر از ورزش از نوشتن کلمات منسجم، شاید مخلوط با هر نامه است. و کلمه اشتباه شناخته شده است که کودک باید اصلاح شود. به عنوان مثال: "IRTGARATNRGYABLANYASCHLGNTYUPKATRNO" (در این خط عبارت "گارا"، "yablanya" و "yupka" هستند). رشته می تواند به دلخواه طولانی، اما پنج به هفت واژه کافی است، در غیر این صورت کودک ممکن است خسته شده و شروع به عمل کردن.

نسخه دوم از همان آزمون برای تشکیل توجه یک نوشتن منسجم تمام احکام بدون حروف خارجی است. به عنوان یک قاعده، معلمان و درمانگران گفتار ضرب المثل ها، جدید تالار گفتمان برای توسعه افق کودکان گرفته شده است. به عنوان مثال: "kaksgusyavoda" (مانند آب کردن یک اردک) و یا "vtihomomutechertivodyatsya" (هنوز آب اجرا عمیق) و غیره D. ارائه این تمرین آزمون به عنوان یک بازی، از آن آسان است برای آموزش یک کودک از مختصات از زبان روسی، ضرب المثل عامیانه و سخنان، گسترش واژگان خود را.

ریاضیات کمک

حتی یک اصطلاح تمرین ریاضی، طراحی شده برای کودکان 1-D و 2 کلاس وجود دارد. معنای این ورزش این است که معلم ارائه می دهد چندین اعداد و عملیات مختلف با آنها، کودکان باید از طریق این اقدامات در ذهن حرکت و به یاد داشته باشید اعداد در نتیجه. البته، سختی کار بستگی به سطح آموزش و مواد برنامه. اما بهتر است به در نظر گرفتن مثال:

1. برای کلاس 1 و یا مقدماتی (ارشد) گروه: دو عدد وجود دارد - 5 و 8، از جمع و تفریق دوم برای اولین بار، و سپس اضافه 2. نوشتن. پاسخ: 5.
2. برای 2 کلاس: دو وجود دارد اعداد - 12 و 35. دوم رقم از دوم تعداد، اضافه کردن به اولین رقم از شماره اول، و سپس اضافه 4 بیشتر، جمع و تفریق 1. نوشتن. پاسخ: 9.
3. برای کلاس سوم: دو عدد وجود دارد - 26 و 58. ریختن (فولد) رقم دوم از عدد دوم و رقم دوم شماره اول. ضرب نتیجه 2، پس از آن تقسیم 4. نوشتن. پاسخ: 7.

بازی های ریاضی برای توسعه حافظه و توجه، نه تنها کمک می کند تا به اسراف کودکان است، اما آن را جالب و هیجان انگیز است. با کمک این بازی حتی کودک ناآرام ترین را می توان به استراحت و نشستن بر روی زمین.

و در اینجا یک مثال دیگر، است به نام "جدول های دیجیتال است." بزرگسالان آرایه مربع پراکنده در زوایای مختلف از اعداد 1 تا 20، برای مثال است. این کار از کودک - به "جمع آوری" تعداد در جدول به منظور.

به محض این که او به عدد بعدی می یابد، سپس آن را نشان می دهد انگشت خود و تماس بر روی او.

1	5	10	3
13	15	17	8
19	7	20	12
4	11	2	16
9	18	14	6

کودکان در سن مدرسه ابتدایی، به عنوان یک قاعده، مانند مطالعات مشابه. بر اساس این بازی، شما می توانید آمد تا با برخی از دلخواه:

1. پیدا کردن و نام تمام اعداد به ترتیب از 1 تا عدد 10.
2. پیدا کردن و نام تمام اعداد به ترتیب از 10 تا 1.
3. توسط خطوط، همه اعداد به ترتیب متصل از 1 تا 20.

از 1 تا 30 تا 100.، از 1 این همه در سن کودک و پشتکار بستگی دارد: شما می توانید یک جدول بزرگتر است. جدول با اعداد از 1 تا 100 بهتر است به کودکان از 8-9 سال است به عنوان یک قاعده، بچه ها 6-7 ساله انجام پشتکار به اندازه کافی برای این ارزش ندارد. اما اگر کودک علاقه مند در اشتغال خود، پس از آن چرا که نه؟

روش حلقه

روش حلقه لندولت در اواخر قرن 19 مطرح شد، و بلافاصله به عنوان سرعت تحریک کننده از نوشتن و توجه توسعه به رسمیت شناخته شد. 7 سال - حداکثر سن که در آن این بازی را می توان مورد استفاده قرار گیرد. به طور گسترده استفاده او در مهد کودک در اواخر 20 و اوایل قرن 21 دریافت کرده است.

معنای این بازی این است که معلم آماده یک جدول پر شده با دو نوع حلقه (دایره). اولین مجموعه از حلقه های یک برش در بالا، و دوم، برای مثال، در سمت چپ. کودک به مدت 5 دقیقه در خدمت خطوط مختلف عبور از بیشترین تعداد ممکن از حلقه. اولین نوع از خط افقی، دوم - در قطر.

شما می توانید انواع حلقه متفاوت است: با یک برش در سمت چپ، پایین، راست پایین (مورب)، و غیره .. با این حال، در ذهن رشد کودک را نگه دارید، آن را در واقع نیاز به یاد داشته باشید که و چگونه به عبور کردن. در طول آموزش، هر دقیقه که استاد می گوید، "جهنم"، و کودک قرار می دهد خط تیره را در یک محل که در آن گرفتار کلمات. پس از 5 دقیقه، معلم می گوید، "توقف"، بچه قرار می دهد دو راه راه افقی در جایی که او کار خود را متوقف.

S = 0،5N - 2،8n:: توجه به سطح کودک توسط فرمول زیر محاسبه 60، در جایی که:

• S - سطح توجه.
• N - تعداد صحیح عبور از کاراکتر (حلقه).
• N - تعداد خطا.

متوسط افزایش یافته است، 0.75-1.00 - - به طور متوسط، 0.5-0.75 - کم رضایت بخش اگر شاخص S بیشتر از 1.25، کودک سطح بالایی از توجه، 1.00-1.25 است. کمتر از 0.5 - بسیار کم است.

این آزمون است به مراقبت در کوتاه مدت زمان می توانید مجموعه ای سطح توسعه هر کودک قبل از مدرسه (در بیشتر قسمت ها) و دبستان سن.

"سوسک در علفزار"

بازی کودکان، مناسب و دانش آموزان، و doshkolyatam. معلم ارائه می دهد کودکان جعبه کوچک به انتظارنشسته بودند در سلول (ابعاد 5 × 5 سلول). در یک گوشه است "اشکال" است که باید برای غلبه بر این زمینه وجود دارد.

کودکان بزرگسالان گزارش شده توسط مسیر حرکت از اشکال در "نقشه"، برای مثال، یک سلول تا، دو به سمت راست، پایین، چهار، و به همین ترتیب. د بچه ها نمی تواند ارسال و یا علامت است که در آن اشکال وجود دارد، اما پس از چند اقدامات معلم می گوید: "متوقف شود." اشکال "توقف"، و فرزند یا فرزندان باید بگویم که در آن او بود. درست ممکن است در نتیجه به عنوان زیر نشان داده شده ظاهر می شود.

این مشاغل کمک خواهد کرد تمرکز توسعه هر کودک برای تبدیل شدن به کمتر پریشان و آماده شدن برای زندگی بزرگسالی. علاوه بر این، فعالیت های را می توان با تعداد نامحدودی از کودکان انجام شده است. نکته اصلی - به زمان برای بررسی همه پاسخ و برای جلوگیری از سردرگمی.

کلمات و رنگ

اعمال چنین است که برای کودکان مدرسه ابتدایی با مهارت های خواندن قوی استفاده می شود. سن ترجیحی - 7/9 سال است.

شاید بسیاری از در حال حاضر با چنین فعالیت های آشنا، می توان آن را در قالب بازی ها و یا به عنوان یک آزمون از توجه استفاده می شود. نکته ساده است. معلم پیشنهادات کودک یک لیست از رنگ .. قرمز، آبی، سبز، زرد، بنفش، و غیره، اما خود نام نوشته شده در رنگ های مختلف. به عنوان مثال، کلمه "زرد" به رنگ قرمز، آبی 'نوشته شده است - .. سبز، و غیره این کار از دانش آموز - به کلمه نگاه کنید و بگویید چه رنگ. ممکن است نگاه و مانند تمرین نشان داده شده است به پایین شکل.

اگر از ده تصحیح رنگ کلمات بنام 9، پس از آن کودک است بالا سطح توجه. اگر 6-8 - میانگین. اگر 5 یا کمتر - کم است. در موارد با سطوح پایین ورزش روزانه باید انجام شود، گروه بندی آن را با بازی و کارهای دیگر که کودک بی حوصله نمی کند و zakapriznichal است. این کار بهترین اشکال توجه در توسعه دانش آموزان جوان است، این نوع ورزش نه تنها جالب، بلکه به توسعه مهارت های خواندن است.

انجمن

آموزش در توسعه از توجه در کودکان دبستانی ورزش در "انجمن" به عنوان اضافی گنجانده شده است. با این حال، آنها بزرگ هستند برای کمک به کودک خود را توسعه این مهارت به عنوان تفکر انتزاعی، و یاد بگیرند که چگونه به منظور جلب.

قبل از بازی، یک فرد بالغ یک لیست از اقلام و یا اشیاء با توجه به اصل "از ساده به پیچیده" به طور کلی نباید بیش از 10 عبارت است. به عنوان مثال: خانه، بوش، مرغ، کودک شاد که یک مرد، آشپز مادر، معلم در تخته سیاه، توپ در آسمان می نویسد. این کار از کودک - برای اولین بار به کل لیست گوش دادن، و سپس در عرض 20 ثانیه به سرعت اشیاء طرح مجازی به طوری که پس از آن او می تواند لیست کامل از عکس ها بازی کند.

اگر به مدت 20 ثانیه نوزاد می کند زمان برای به تصویر کشیدن تمام بزرگسالان دیکته لیست دوباره ندارد. 3 بار حداکثر دیکته است.

"Zapominayka"

بنابراین به شوخی به عنوان بسیاری از بازی برای توسعه حافظه و توجه برای کودکان اشاره شده است. در این روند از کودک نه تنها مهارت های تشکیل بلکه تفکر فضایی است.

برای بازی نیاز به چند ورق کاغذ خالی و دکمه معمول. اولین حامی سه دکمه طول می کشد و آنها را در ورق کاغذ خود در یک نظم خاص، می دهد بازیکن دوم (کودک) به حفظ موقعیت از دکمه های (حداکثر 20 ثانیه)، و سپس بسته مجموعه دوم از ورق کاغذ. این کار از کودک را در فهرست خود برای قرار دادن دکمه در نظم همان است که از حریف خود (بالغ یا کودک). با گذشت زمان، بسته به سن و یا توسعه، می توانید این بازی را پیچیده: اضافه کردن pugovichek بیشتر، ورق raschertit بر روی سلول و قرار دادن دکمه های آنها.

حروف جستجو

توسعه حافظه، توجه، تفکر در کنار هم می آید با گسترش افق از کودک، آن است که بدون مهارت خواندن و نوشتن. بنابراین، این بازی بعدی این است که فقط در شکل گیری این مهارت است.

کودک در خدمت ورق با شخصیت به طور تصادفی مرتب شده اند. بچه باید توسط بزرگسالان کارگردانی برای جمع آوری نامه از کلمه. به عنوان مثال، بزرگسالان می گوید: "به من نشان بده چگونه به نوشتن نام خود را" - و کودک، غرغر، با اشاره به حروف نام خود را در یک نظم خاص است.

"شکارچیان"

سطح توجه بستگی به توانایی کودک برای کنترل خود، در صورتی که کودک یاد می گیرد به از خود راضی، بدون فریاد و بزرگسالان اظهارات، او یک قدم بیشتر به سمت توسعه موفق توجه انتخابی. این بازی مناسب برای کودکان از سن مهد کودک است.

مربی و یا پدر و مادر می گوید به کودک (شاید یک گروه از کودکان) که آنها - شکارچیان، و آنها نیاز به گوش دادن به هر صدا در "جنگل" را به عنوان به دست یک طعمه خوب نیست. برای یک زمان، کودکان را مجبور به نشستن در سکوت کامل (تا 5 دقیقه). سپس یک فرد بزرگسال آنچه که شنیده است. شاید از آن خواهد شد به creaking floorboards یا درب، سر و صدا از اتومبیل خارج.

این بازی همچنین می تواند به دیگر بزرگسالان خواهد شد که ایجاد هر گونه صدای متصل شود. به عنوان مثال، زنگ زنگ و یا خش خش برگ، اگر هیچ باد وجود دارد. در اینجا، کودکان نه تنها باید شنیدن هر گونه تلفن های موبایل، بلکه به آنها یاد داشته باشید، پس از آن به. از آنجا که توسعه و توجه، و حافظه، و مهارت های حرکتی کودک.

بنابراین، ویژگی های توسعه هر کودک توجه فردی است، اما تکنیک، اختراع شده توسط مربیان و گفتار درمان، اجازه می دهد در نهایت برای همه کودکان به رشد و زندگی می کنند یک زندگی شاد و انجام، بدون داشتن مشکلات با مکانیسم توجه است.