کودک در یتیم خانه. همانطور که کودکان در خانه های کودکان زندگی می کنند؟ کودکان یتیم خانه در مدرسه

موضوع "کودک در پرورشگاه" بسیار دشوار است و نیاز به توجه جدی ترین. مشکل این است که اغلب به طور کامل توسط جامعه به رسمیت شناخته نمی شود. در همین حال، ساکنان خانه های کودکان در کشور ما بیشتر و بیشتر در هر سال. آمار می گوید که تعداد کودکان بی خانمان در روسیه در حال حاضر در دو میلیون در حال اجرا. تعدادی از زندانیان از خانه های کودکان در حدود 170000 نفر در سال افزایش یافته است.

تنها در دهه گذشته از جمله موسسات سه برابر بیشتر از قبل بود. زندگی در آنها، نه تنها به کودکان یتیم واقعی، بلکه کوچک معلول، رها شده توسط پدر و مادر خود، گرفته شده از الکلی ها، معتادان به مواد مخدر و زندانیان. نهادهای بسته ویژه برای کسانی که با ناهنجاری های مادرزادی، یا مانند شکل به دنیا آمد، به عنوان یتیم خانه برای کودکان عقب مانده ذهنی وجود دارد. شرایط زندگی و محتوا وجود دارد آگهی نمی شوند، و جامعه ترجیح می دهد آن را رد می کنند.

همانطور که کودکان در خانه های کودکان زندگی می کنند

آنچه که در چنین فضای محدود اتفاق می افتد، به گفته شاهدان عینی، آن شباهتی به شرایط عادی انسان است. سازمان، حامیان مالی و مردم به سادگی بی تفاوت در حال تلاش برای انجام همه چیز را در قدرت خود را برای کمک به این کودکان است. آنها جمع آوری پول، امور مالی سفر، کنسرت خیریه سازمان یافته، خرید برای مبلمان و لوازم یتیم خانه. اما این، البته، اعمال خوب در بهبود شرایط خارجی وجود یتیم است.

در همین حال، این مشکل از کودکان در خانه های کودکان بسیار جدی تر، عمیق تر، و آن این است که با ایجاد چنین زندانیان شرایط انسانی، مواد غذایی، حرارت و شستشو، ما مشکل اصلی را حل نمی کند - فقدان عشق و ارتباط فردی شخصی با مادر و دیگر بستگان و دوستان نزدیک.

آموزش عمومی - تضمین و مشکلات

برای حل این مشکل تنها به صورت نقدی امکان پذیر نیست. همانطور که می دانیم، کودکان بدون پدر و مادر در سقوط کشور ما را به مراقبت عمومی است. در روسیه، با شکل آموزش کودکان یتیم به طور عمده در قالب خانه های کودکان بزرگ دولتی است، که هر کدام بر روی تعدادی از ساکنان از 100 تا 200. محاسبه وجود دارد استفاده از سیستم دولت از امنیت به طور عمده در تضمین های اجتماعی - گرفتن مسکن خود را در رسیدن به سن بلوغ، دوم رایگان آموزش و پرورش و غیره. این است - به علاوه قطعی. اما اگر ما در مورد آموزش و پرورش صحبت می کنید، پس از آن، و توسط بزرگ، دولت است تحت نیروی.

آمار بی شفقت نشان می دهد - بیش از یک دهم فارغ التحصیلان خانه های کودکان، به عنوان بزرگسالان، پیدا کردن جایگاه مناسب خود در جامعه و رهبری یک زندگی عادی. تقریبا نیمی (حدود 40٪) الکلی ها و معتادان تبدیل شده است، همان ارتکاب جرم، و حدود 10 درصد از فارغ التحصیلان اقدام به خودکشی. چرا این چنین آمار وحشتناک است؟ به نظر می رسد همه موضوع معایب جدی در سیستم دولت از آموزش و پرورش از کودکان یتیم.

یتیم خانه - سن و گذار از زنجیره

چنین سیستمی است که در اصل از نوار نقاله ساخته شده است. اگر بچه بدون پدر و مادر باقی مانده بود، او را به سفر در امتداد زنجیره ای به مقصد بود، در حال حرکت پی در پی در تعدادی از موسسات. تا سه یا چهار سال از یتیمان کمی در خانه های کودکان هستند، و سپس آنها را به یک یتیم خانه فرستاده می شود، و در رسیدن به سن هفت سالگی اقامت دائم از دانش آموز یک مدرسه شبانه روزی می شود. با حضور نهاد خود است که با یک موسسه خانه کودکان.

تحت دومی به عنوان اغلب به یک بخش در مدرسه راهنمایی و دبیرستان وجود دارد. هر دو دارای معلمان و معلمان آنها، در ساختمان های مختلف واقع شده است. در نتیجه، در طول زندگی از کودکان یتیم خانه حداقل سه یا چهار بار تغییر گروه، معلمان و همسالان. یک پدیده موقت، و به زودی دیگران - آنها به این واقعیت است که بزرگسالان اطراف استفاده می شود.

یک نفر در هر 15 کودک - استانداردهای تعیین شده برای 10 کودک برای تنها یک نرخ vospitatelskaya در تابستان تشکیل می دهند. بدون مراقبت و مستغلات و یا توجه کودک در یک یتیم خانه، البته، دریافت نمی کند.

درباره زندگی روزمره

یکی دیگر از مشکلات، و ویژگی های مشخصه - در انزوا از کودکان یتیم در جهان است. همانطور که کودکان در خانه های کودکان زندگی می کنند؟ و آموزش، و آنها ارتباط برقرار سراسر ساعت varyas در یک محیط مانند محروم. تابستان است که معمولا یک تیم است که در تعطیلات، که در آن کودکان با همان فرستاده می شود، به عنوان آنها خود، نمایندگان سایر نهادهای دولتی. به عنوان یک نتیجه، کودک را از همسالان خود از خانواده به خوبی خاموش طبیعی را نمی بینم و هیچ ایده چگونه برای برقراری ارتباط در دنیای واقعی.

کودکان از یتیم خانه عادت کرده اند به کار از سال های اولیه، به عنوان در خانواده های عادی اتفاق می افتد. هیچ کس به آنها آموزش و توضیح نیاز به مراقبت از خود و عزیزان، به عنوان یک نتیجه از کار آنها نمی توانند و نمی خواهند. آنها می دانند که دولت مکلف است به مراقبت که بخش لباس و تغذیه شدند. نیاز به نگهداری از اموال وجود ندارد. علاوه بر این، هر کار (برای مثال، کمک به در آشپزخانه) ممنوع، اداره شده توسط قوانین بهداشت و ایمنی.

عدم مهارت های اولیه خانگی (آماده سازی غذا، مرتب کردن اتاق، دوختن لباس) یک وابستگی بسیار واقعی است. و آن را حتی در تنبلی پا افتاده نیست. این عمل باطل اثر مضر بر شکل گیری شخصیت و توانایی حل مشکلات خود به خود است.

درباره استقلال

محدود به حد zareglamentirovannoe تعامل با بزرگسالان در یک گروه می کند رشد کودک در خانه کودکان از نظر استقلال را تحریک نمی کند. جامد روزانه نظارت معمول و بزرگسالان اجباری طول می کشد دور هر گونه نیاز به نظم و انضباط و برنامه ریزی اقدامات خود کودک. کودکان یتیم خانه از دوران کودکی تنها عادت کرده اند به انجام دستورالعمل شخص دیگری است.

در نتیجه، فارغ التحصیلان موسسات دولتی به زندگی سازگار نیست. مطلع مسکن، آنها نمی دانند که چگونه به تنهایی زندگی می کنند، به تنهایی به مراقبت از خود در خانه. این کودکان مهارت خرید مواد غذایی، پخت و پز، پول خرج سواد ندارد. زندگی خانوادگی عادی برای آنها - راز seven مهر و موم. در انسان، این فارغ التحصیلان را درک کنند، و در نتیجه بسیار، بسیار اغلب به ساختارهای جنایی قرار می گیرند، و یا به سادگی نوشیدن بیش از حد.

نتیجه غم انگیز

حتی در خانه های کودکان به ظاهر امن که در آن نظم و انضباط است و بدون موارد فاحش مشاهده سوء حفظ شده، کودکان هیچ کس به القای آرمان های اخلاقی و به حداقل مفاهیم اساسی از زندگی در جامعه است. چنین هم ترازی، متاسفانه، است که توسط سیستم آموزش و پرورش دولت متمرکز کودکان یتیم تولید می شود.

اهداف تعلیم و تربیت در یتیم خانه ها اغلب به عدم اضطراری و تبلیغات جوش پایین. دانش آموزان یتیم-مدرسه حقوق کودک در خانه کودکان توضیح و خارج از آن (برای مسکن، منافع، آموزش رایگان). اما این روند منجر به این واقعیت است که آنها در مورد تمام انواع وظایف را فراموش کرده و فقط به یاد داشته باشید که همه آنها باید همه - از دولت و با پایان دادن به محیط فوری.

بسیاری از کودکان از یتیم خانه، که بزرگ بدون هسته روحانی و اخلاقی، تمایل به خودخواهی و تخریب هستند. برای تبدیل شدن به عضو کامل جامعه آن است که تقریبا غیر ممکن است.

یک جایگزین وجود دارد ...

نتیجه غم انگیز است: یک یتیم خانه بزرگ عمومی به عنوان شکلی از آموزش و پرورش از کودکان یتیم را به طور کامل ثابت می شود بی اثر است. اما آنچه می تواند به شما در ازای ارائه دهد؟ در میان کارشناسان معتقدند که بهترین تنها تصویب می توانید برای این کودکان است. از آنجا که تنها یک خانواده می تواند آنچه کودک در خانه کودکان در بریچ محروم محیط زیست می دهد.

کسانی که دست اول در نگهداری فرزند که در مورد زندگی بصورتی پایدار و محکم از نیاز به کمک های دولت را متقاعد به مردم جرأت به بهره برداری آموزش افراد دیگر از کودکان یتیم. بنابراین پدر و مادر نیاز به حمایت از دولت، جامعه و کلیسا، به دلیل پدر و مادر خوانده با مسئولیت های سنگین خود را همیشه بسیاری از مشکلات و مسائل پیچیده است.

هستند خانواده فاستر است که می تواند به یتیم خانه جایگزین وجود دارد. دولت می پردازد پدر و مادر به پرداخت، و هیچ سری از تصویب وجود ندارد - یک یتیم می داند که او است و از کجا. بقیه این فارغ التحصیل - یک عضو کامل از خانواده است.

یکی دیگر از گزینه

نوعی دیگر از سازمان زندگی کودکان یتیم - خانه یک خانواده کودکان است. این مسیر اغلب موسسات غیر دولتی از این نوع هستند. خانه وجود دارد ممکن است به آپارتمان های جداگانه تقسیم شده است، "خانواده" متشکل از 6/8 کودکان، مادران، رسما به این مقام منصوب، و دستیار او. کودکان همه با هم و به نوبت غذا مشغول خرید، پخت و پز و تمام کارهای خانه لازم است. کودک در پرورشگاه این نوع خودش احساس می کند یک عضو از یک خانواده بزرگ خوشحال است.

همچنین جالب است تجربه از دهکده SOS کودکان است، که در مدل دستگاه آموزش و پرورش معلم در اتریش اجرا است. در کشور ما سه روستا وجود دارد. هدف آنها - تا آنجا که ممکن را به شرایط زندانیان به زندگی خانوادگی است.

علاوه بر این، خانه های کودکان malokomplektnogo نوع وجود دارد. آنها در تصویر از یک موسسات دولتی معمولی ساخته شده است، اما تعدادی از کودکان بسیار کمتر وجود دارد - گاهی اوقات بیش از 20 یا 30 نفر. در این مقیاس وضعیت را بسیار آسان تر برای ساختن یک خانه از در یک پرورشگاه بزرگ است. کودک در پرورشگاه این نوع یک مدرسه معمولی حضور و با همسالان خود از خانواده های عادی ارتباط برقرار کنید.

ذخیره کنید اگر کلیسای ارتدکس؟

بسیاری از مربیان و فعالان اجتماعی بر این باورند که به کار در نهادهای دولتی باید نمایندگان کلیسای شامل، چرا که هر کس نیاز به مواد غذایی برای روح، است تشکیل آرمان های اخلاقی و اصول اخلاقی وجود دارد. یتیمان محروم از گرما والدین، آن را مضاعف لازم است.

دقیقا به دلیل خانه کودکان ارتدوکس می تواند یک جزیره نجات برای این نوزادان عدم معنویت در دنیای مدرن و عدم وجود هر گونه نقاط مرجع. ایجاد شده در کلیسا نهاد مانند آموزش و پرورش است یکی دیگر از مزیت های مهم - جامعه کلیسا در برخی از راه می توانید خانواده از دست رفته کودکان یتیم را جایگزین کنید. در قصبه از آنان دوستان، تقویت اتصالات معنوی و اجتماعی است.

نه چندان ساده

چرا این شکل است، به عنوان یک یتیم خانه ارتدوکس است که هنوز هم گسترده نیست؟ مشکل - در حضور از یک کثرت از پیچیدگی های مختلف - حقوقی، مواد، قاب کسری vospitatelskih. مشکلات مالی - مهمتر از همه، در صورت عدم وجود امکانات لازم است. حتی پناهگاه متواضع ترین یک ساختمان جداگانه و یا بخشی از آن نیاز دارد.

حامیان بیش از حد مایل به ارائه پول برای تامین مالی چنین پروژه است. اما حتی اگر حامیان مالی هستند، مشکلات بوروکراتیک در ثبت نام از چنین پناهگاه تقریبا غیر قابل عبور. کمیسیون های متعدد، راه حل آن بستگی به یک مجوز، پیدا کردن گسل با کوچکترین انحراف از مقررات رسمی موجود، با وجود این واقعیت است که اکثر خانه های بزرگ کودکان دولتی وجود دارد در پس زمینه از تعداد زیادی از نقض جدی، از جمله حقوقی است.

به نظر می رسد که یک یتیم خانه کلیسا تنها در شرایط وجود غیر قانونی امکان پذیر است. دولت هیچ قانونی است که می تواند آموزش و پرورش از کودکان یتیم کلیسا تنظیم فراهم نیست، و، بر این اساس، آن را پول برای آن اختصاص دهد. تقریبا غیر ممکن است - بدون تامین مالی متمرکز (فقط پول از حامیان مالی) یتیم خانه دشوار وجود داشته باشد.

در مورد مسائل پول

تامین مالی در کشور ما، تنها نهادهای دولتی، که، با توجه به قانون آموزش و پرورش، آموزش و پرورش باید سکولار باشد. این است که، تابو معبد، آموزش کودکان ایمان مجاز نیست.

چگونه مقرون به صرفه برای کودکان در خانه؟ نگه داشتن کودکان در موسسه عمومی می آید در قیمت. هیچ خانواده ای است که هزینه بر میزان آموزش و پرورش کودکان است که به او در یک یتیم خانه اختصاص داده است. این در مورد 60000 روبل است. در سال است. تمرین نشان می دهد که پول صرف بسیار موثر است. در خانواده فاستر، که در آن رقم سه برابر کمتر، کودکان همه لازم را دریافت کرده و علاوه بر این، به دلیل آن نیاز به مراقبت و حفاظت از پدر و مادر خوانده.

در سمت اخلاقی و معنوی مورد

یکی دیگر از مشکلات جدی از خانه های کودکان - عدم مراقبت واجد شرایط و مسئول. این خواسته ها کار نیاز به یک قدرت روحی و جسمی بزرگ است. به معنای واقعی کلمه به معنی خدمت فداکارانه، به دلیل دستمزد معلمان به سادگی مسخره است.

اغلب در خانه های کودکان اجرا می شوند، و توسط بزرگ، مردم به صورت تصادفی. آنها هیچ عشق به اعتماد و نه سهام صبر، و در کار با کودکان یتیم محروم مورد نیاز است. مراقبان معافیت از مجازات پرورشگاه در یک سیستم بسته منجر به وسوسه به فرمان کنترل، reveling در قدرت خود را دارند. گاهی اوقات آن را به موارد شدید که، از زمان به زمان، را وارد کنید چاپ و رسانه می آید.

مسئله بسیار پیچیده تنبیه بدنی، که تحت نوعی ممنوعیت، ولی وجود آنها و علاوه بر این، عمل به طور کلی در واقع - این هیچ راز است. با این حال، مشکل مربوط نه تنها به خانه کودکان - همه سیستم آموزشی پیشرفته سردرد می شود.