چگونه برای به دست آوردن آموزش و پرورش بیشتر در مدرسه؟ این برنامه آموزش های اضافی در مدرسه

آموزش اضافی - یک فرایند یادگیری، با هدف رفع نیازهای مردم در بهبود مهارت های اصلی فکری، حرفه ای و خاص است. تکنیک بر اساس توسعه مهارت های موجود و کسب دانش جدید.

مؤسسات آموزشی بعد از مدرسه کودکان چیست؟

این برنامه آموزش در مدرسه در دستیابی به دانش پایه از کودک هدف در درجه اول. با وجود این، بسیاری از لازم برای ساخت یک کار موفق، مهارت های زندگی از دوره مدرسه باقی می ماند. بنابراین، بسیاری از والدین سعی کنید مطمئن شوید که کودک خود را حضور در انواع محافل تخصصی و بخش های بعد.

آموزش و پرورش در مدرسه نیز ممکن است چنین اهداف از طریق معرفی دوره های ویژه و سخنرانی کند. در میان موسسات که اجرای برنامه های آموزش و پرورش اضافی، تخصیص چنین: متوسطه (کاخ کودکان و نوجوانان، ایستگاه طبیعت جوان)، حرفه ای (مدرسه هنرهای)، ورزش، فنی، علمی، سازمان های اجتماعی، و همچنین ویژه (اصلاحی) موسسات آموزشی. اما در اینجا، این برنامه در حال حاضر پایه و اساسی است. این چیزی است که مدرسه آموزش اضافی از کودکان متفاوت از مدرسه طبیعی است.

وظایف اصلی گروه های ویژه

برنامه های آموزشی اضافی در مدارس باید به عنوان به اصطلاح آسانسور اجتماعی خدمت می کنند: از طریق آن فرد به، بدست می آورد مهارت های جدید. او احتمالات جایگزین برای تحقق دانشجویان طرح های خلاقانه باز می شود. علاوه بر این، آن را انجام تعداد بیشتری از توابع مهم:

• این فراهم می کند دانش آموزان امکان بهبود بیشتر از فرد؛
• این اجازه می دهد دانش آموزان برای برقراری ارتباط و به اشتراک گذاشتن تجارب در یک منطقه خاص خاصی از فعالیت؛
• این ساده استفاده از دانش آموزان اطراف محیط اجتماعی و فرهنگی فرصت؛
• تقویت انگیزه کودک فردی به فعالیت های فکری و خلاق؛
• شناسایی کودکان با استعداد نیاز به توسعه بیشتر فشرده؛
• این شرایط مطلوب برای اوایل ایجاد راهنمایی حرفه ای از دانش آموزان.

علاوه بر این، در میان کارهای آموزش و پرورش اضافی - سازگاری اجتماعی کودکان دارای معلولیت.

ارتباط از انتخاب

پدر و مادر بسیار مهم به تجزیه و تحلیل طیف وسیعی از فعالیت های اضافی می باشد. و را انتخاب کنید کسانی که فقط به بچه خوشایند نیست، اما آن را به توسعه توانایی های خلاق و استعدادهای. این بسیار مهم است که تبدیل شدن آنها به یک نوع از تعطیلات از مدرسه، مطالعات خود را بیشتر نمی شود. آموزش و پرورش در مدرسه است که اغلب دانش آموز خسته، بنابراین شما باید جوانب مثبت و منفی وزن و فکر می کنم که آیا کودک نیاز به یک انتخاب. اگر شما تصمیم به مطمئن شوید که به بچه دادن به مدرسه آموزش و پرورش اضافی، اما نمی دانم که دقیقا چه چیزی را انتخاب کنید جهت، توجه به گزینه های محبوب ترین.

دانشکده هنرهای

بر روی آن به توجه در وهله اول لازم است. پس از همه، به طور سنتی یک نهاد، که اجازه می دهد تا به دریافت آموزش ابتدایی در این زمینه فرهنگ، آن دانشکده هنرهای است. آموزش اضافی به بسیاری از جمله یک برنامه به دانش آموزان اجازه می دهد تا شما را به اولین گام برای رشد سریع خلاق تا یک حرفه خاص. در اینجا، دانش آموزان فرصت برای یادگیری به بازی انتخاب شود، دستگاه داده می شود، مطالعه آموزش گوش (دوره تئوری)، تاریخ موسیقی، اصول تجزیه و تحلیل از آثار موسیقی. علاوه بر این، همه کودکان اجباری تدریس پیانو را به بازی، آواز خواندن در گروه کر و انجام در گروه.

مدرسه موسیقی به شرکت در کلاس های انتخابی اجازه می دهد تا مسیر خلاقانه از ترکیب و آرایش. پس از دبیرستان، کودک معمولا قادر به شایستگی انجام موسیقی است حس ریتم. شایان ذکر است که مطالعات انجام شده در دانشکده هنرهای نیاز دانش آموزان اگر استعداد درخشان نیست، که محدودیت خاص و کنترل خود است. از آنجا که اغلب نتایج تنها پس از چند سال آموزش سیستماتیک در بعضی زمینه خلاق ظاهر می شود. با وجود این، موسسه هنری و زیبایی شناختی، دانشکده هنر، فرصت چند وجهی برای غنی سازی خلاق شخصیت کودک ایجاد می کند.

باشگاه های ورزشی

آنها کمتر مهم هستند. فعالیت های ورزشی به طور جدی به ترویج توسعه فیزیکی عمومی دانش آموزان، تقویت و پابرجا سلامت خود. در آموزش تولید قدرت عضلانی، چابکی و هماهنگی حرکتی. به جز به عنوان جنبه اشاره شد، ورزشکاران جوان استقامت بیشتر، پشتکار، افزایش اعتماد به نفس. آنها مهارت های حمل درد، غلبه بر ناامنی، ترس، یادگیری به کار در یک تیم توسعه.

بازدید از بخش های ورزشی است که به ویژه برای پسران مفید، کمک به آنها پاشیده انباشته شده در طول درس های مدرسه نشسته بر روی انرژی اضافی در مناسب ترین برای این فرم.

یادگیری زبان های خارجی

این انتخابی معمولا در مدارس باز شود. پس از یادگیری آنها از هیچ مواد خاص پایه و فنی، اما توانایی یادگیری زبان نیاز نیست را به افرادی که بدون استثنا هستند. این برای نشان دادن یک استقامت و پشتکار کمی لازم است. پس از همه، هر یک از ما قادر به استاد زبان مادری بود. چرا سعی نمی برای تبدیل شدن به یک زبانی؟ تنها یک مانع وجود دارد: مطالعه چندین زبان خارجی فراتر از برنامه درسی مدرسه استاندارد می رود.

بسیاری از والدین آغاز کلاس های زبان های اضافی. آموزش و پرورش در مدرسه اغلب اجازه نمی دهد که کودک به منظور توسعه استعدادهای بسیاری. اما این سفر به کلاس های اضافی و یا کار با یک معلم خصوصی به تحریک فعالیت های دانشجویی و موفقیت است. علاوه بر این، مطالعه زبانهای خارجی، و همچنین ریاضی، خوبی حافظه مربی.

دروس اختیاری برای دانش آموزان جوان

در طول پیاده سازی نرم افزار اضافی است که اغلب استفاده می شود مانند روش آموزش، به عنوان ایجاد موقعیت های مشکل برای فعال کردن فعالیت ذهنی دانش آموزان است. همچنین شرایطی که فعال شدن تخیل، توجه، حافظه، خود توسعه و تعیین سرنوشت شبیه سازی. از این رو به خصوص مربوط به بیشتر است آموزش و پرورش در مدرسه ابتدایی.

برای دانش آموزان جوان کلاس اغلب در قالب بازی های برگزار می شود. با توجه به این فعالیت دانش آموزان در سنین پایین به موفقیت گرا، یادگیری برای حل مشکلات غیر استاندارد. برای آنها برنامه آموزش های اضافی مانند هیجان انگیز انجام اوقات فراغت خود را در یک دایره از همکاران است. کلاس از دانش آموزان بعد از مدرسه ترویج خود سازمان، مقاومت در برابر اثرات عوامل نامطلوب زیست محیطی، ایجاد مفهوم شیوه زندگی سالم.

برنامه ریزی دانش آموزان وقت

مدرسه کودکان آموزش اضافی می تواند مشکل از اوقات فراغت هدفمند از دانش آموزان را حل کند، کاهش احتمال اثر "شرکت های بد". اغلب این نوع گروه موسسات برای سن خود را تقسیم، و درجه تسلط بر موضوع، تحریک ارتباط بین رده های سنی مختلف با درجات مختلف تجربه می کنند. آن را می دهد نتایج مثبت: فرزندان توسعه مهارت های اجتماعی برای برقراری ارتباط با افراد همفکر همه گروه های سنی، تحریک شده توسط روند سریع بلوغ است.

آیا ما نیاز آموزش و پرورش اضافی در برنامه مدرسه؟

لیوان و بخش های مختلف از مدرسه می تواند فضای آموزشی از جمله دانش آموز در زندگی اجتماعی، پر از کارهای جالب و چالش هایی که نیاز به رویکرد فردی در تصمیم گیری افزایش می دهد. فعال خود بیان و خود تاکید دانش آموزان، است که رشد کامل شخصیت آنها وجود دارد.

موسسات و مدارس با تعامل به ارائه یک رشد فکری، معنوی و حرفه ای جامع از کودک. علاوه بر این، نوزاد شروع به درک اینکه چگونه ممکن است به پرورش شخصیت. با توجه به یکپارچه سازی دانش آموزان آموزش ابتدایی و متوسطه در فعالیت های مختلف درگیر، ارائه رابطه از مناطق شناختی و خلاق است.

برنامه های آموزشی اضافی برای کودکان باید به عنوان اوایل به عنوان مهد کودک معرفی شده است، در نتیجه القای یک کودک عادت غنی سازی ثابت از دانش و مهارت های خود را.

فقدان انگیزه به عنوان مشکل اصلی از روند آموزشی

اغلب، مشکلات مشابهی روبرو شده توسط معلمان از موسسات آموزشی. نهادهای انواع بیشتری از دانشجویان معمولا یک انتخاب آگاهانه داشته باشند. آنها رایگان برای تصمیم گیری در چه جهتی خواهد شد به آموزش خود را فرستاده است. اگر فقط این انتخاب شد در آنها پدر و مادر خیلی مراقبت تحمیل نمی شود. بنابراین، مادران و پدران باید پرسید: چرا، به ظاهر داشتن نیست "مشکلات بزرگسالان" دانش آموزان بی خیال اغلب بیش از حد داشته باشد؟

باید نسبت طلایی رعایت - یک کودک الزاما باید زمان را به بازی و راه رفتن است. پس از همه، اگر فضای شخصی کافی نیست، دانش آموز استفاده می کند برای کلاس های اضافی تفریح و سرگرمی. عواقب بیش از حد اطلاعات می تواند بسیار ترسناک: از بی تفاوتی به اعتراض های خشونت آمیز.

چشم انداز

زندگی در یک جامعه مدرن نیاز به سطح بالایی از استرس است. با توجه به بسیاری از دانشمندان، آن است که یک فعالیت خلاق یک ابزار موثر دفع انسان از حالت استرس است. کودکان بیشتر بیشتر مستعد ابتلا به نفوذ خارجی هستند، بنابراین روانشناسان معمولا آنها را توصیه به شرکت در خلاقیت بیشتر است. آموزش و پرورش در مدارس، با تمرکز بر موضوعات اساسی در این مرحله اجازه نمی دهد که دانش آموزان برای به دست آوردن یک سطح کافی از رشد خلاق، که از نزدیک با رشد شخصی همراه است. بنابراین، نتیجه این است که اجزای اضافی و اساسی باید متحد شود فضای آموزشی است.

علاوه بر این، در سال های اخیر، بسیاری از فارغ التحصیلان با این واقعیت است که برای ورود به برخی از مدارس تحصیل معمولی کافی نیست مواجه شده است. بنابراین، برنامه های آموزشی آموزش و پرورش اضافی در مدرسه اغلب شامل بررسی نهایی، که نتایج آن صادر آموزش دیده سند دال دریافت دانش و مهارت های جدید. این اجازه می دهد تا شما را به گسترش توانایی های خود را در هنگام انتخاب یک حرفه ای آینده.