فعالیت های فوق برنامه برای ادبیات. سناریوی فعالیت های فوق برنامه برای ادبیات

فعالیت های فوق برنامه در ادبیات - یک ابزار قدرتمند در دست معلمان است. فعالیت های مشترک از معلمان و کودکان به کمک توسعه شخصی از دانش آموزان است. فعالیت های فوق برنامه از ادبیات روسیه نه تنها نشان می دهد یک دانش پایه از دانش آموز در مورد این موضوع، بلکه آن را کمک می کند تا به منظور توسعه، معاشرت، القا حس ادب. معلم ادبیات، نظارت روند آموزشی فوق برنامه، دانش آموزان توانایی طبیعی برای دیدن چیزی در دنیای کتاب از متن را بهبود بخشد. فعالیت های فوق برنامه تدریس به دانش آموزان طعم زیبایی برای ادبیات، آن را به ارمغان می آورد تا انسانیت خود را نشان می دهد و یک مدل از آرمان های اخلاقی.

چه شما باید با توجه به پرداخت؟

توسعه فعالیت های فوق برنامه برای ادبیات با انتخاب روش ها و فرم های اجرای آن آغاز می شود. معلم همیشه ارزش به خاطر سپردن است که بسیاری از کودکان امروز تمایلی به در درس اصلی نشستن می باشد. برای انجام کلاس ها باید مواد است که علاقه زیادی در میان کودکان شود را انتخاب نمایید. انجام فعالیت های فوق برنامه در ادبیات روسیه بهتر را در قالب گفتگو است. عالی مناسب و آزمونها در آن دانش آموزان قادر به نشان دادن دانش خود خواهد بود.

برگزاری فعالیت های بچه ها بهتر برای جلوگیری در پیش است. شما می توانید قبل توزیع وظایف و به اطلاع شما که دانش آموزان فعال ترین در حال انتظار برای جبران خسارت است.

سناریوی فعالیت های فوق برنامه به ادبیات. کار "در شرکت بد"

هدف قرار دادن حوادث:

1. بررسی اجمالی از تصاویر تمام شخصیت ها، اصول شکل گیری آنها.
2. آموزش کودکان خواندن رسا، توانایی تجزیه و تحلیل خواندن متن، برجسته محتوای مهم است که تشخیص اخلاق و ارزش ها، القای یک حس زیبایی است.
3. تشکیل نگرش مثبت در دانش از اهمیت ادبیات روسیه.

نتایج مورد انتظار:

• دانش از متن و محتویات آن.
• درک و تجزیه و تحلیل از خواندن؛
• توانایی برجسته کردن موضوع، این ایده از متن؛
• تعیین جنبه های مشکل و برجسته از کار؛
• توانایی ارزیابی اقدامات قهرمان.

فاز اول درس

معلم خوش آمد می گوید دانش آموزان، در مورد اهداف، مقاصد، تم از این رویداد سخن می گوید. این معلمان ممکن است شرح زیر است:

"سلام، بچه ها. بسیاری از مردم می دانند که جهان ادبیات - اقیانوس که در آن غواصی، شما می توانید چیزی از ارزش پیدا شده است. و هر نویسنده در تلاش است تا در تاریخ ادبیات را به چیزی منحصر به فرد است، اما بسیار مهم است. امروز ما خواهد بود در مورد این نویسنده بزرگ به عنوان ولادیمیر Galaktionovich ها Korolenko، و کار خود را صحبت می کنند "در شرکت بد است."

هدف - به قادر به تشخیص بزرگترین هدیه در زندگی - قلب حساس به شفقت. هدف اصلی این است برای درک تغییرات در قلب شخصیت و یادگیری اخلاق از داستان.

فعالیت های فوق برنامه برای ادبیات خواهد بود نه تنها آموزنده، بلکه هر یک از رحم نشان می دهد و محبت یاد می دهد.

موضوع این رویداد "مشارکت با پسرش شهرستان قاضی Vasey با کودکان مردمی Marusia و Valek" است. قادر خواهد بود به کشف تفاوت های ظریف رفتار کودک، در شرایط مختلف زندگی است.

فاز دوم درس

معلم چک دانش از متن داده شده به خواندن در خانه. برای این کار، همه بچه ها باید به دو تیم تقسیم شده است. معلم دو سوال ساده را می پرسد.

برای تیم اول:

1. چگونه Valek قبل واسیا در جلسه اول ظاهر شد؟ (او لاغر، لباس های کثیف با موهای مجعد بود).
2. شباهت Maroussi و سونی چیست؟ (آنها هر دو هم سن و سال، جوان و زیبا هستند، و خنده خود را مانند زنگ زنگ بود).

برای تیم دوم:

1. به عنوان نویسنده توصیف Marusyu؟ (دختر چهار ساله با موهای بلند بور، یک چهره کثیف و لباس های قدیمی، با خوب است، اما چشم های وحشت زده).
2. آن را مانند باب نگاه کرد؟ (پسر با یک شخصیت شاد، خوش برخورد، دوستانه، مهربان، خوب لباس پوشیدن، دلسوز).

کودکان شرکت کنندگانی که به سوالات پاسخ انتخاب شده است.

بعدی، معلم، گفت: "اتفاقاتی که در داستان ظاهر می شود سالها پیش گرفت. اما اگر نویسنده به ما در آینده بود. از Korolenko Korolenko چنین چالش های قرن بیست و یکم را باز کرد، به عنوان توانایی برای پیدا کردن دوستان، صداقت، محبت، اعتماد، روابط خانوادگی، محبت، فداکاری است. " معلم باید حوادث واقعی که در یک زمان صورت گرفت هنگامی که نویسنده شد نوشتن کار بر اساس حقایق ارائه شده است.

مرحله سوم از درس

بحث در مورد مسائل اصلی از داستان.

که معلم از دانش آموز به سوال اول: "چگونه باب به این واقعیت است که دوست جدید خود را Valek شده است سرقت پاسخ داد؟"

دانش آموز یکی: "خبری که Valek غذایی سرقت تولید است که بهترین برداشت در واسیا است. او تا به حال رسوب سنگین در قلب است، اما او دوست خود را سرزنش نمی کنم. واسیا چون دریافت که مواد غذایی مورد نیاز برای یک Maroussi گرسنه است. "

معلم: "آیا این خبر از سرقت در رابطه بین دوستان؟"

شاگرد دوم، "خبر است عواقب منفی بر دوستی بین بچه ها به ارمغان آورد. جان، در مقابل، تبدیل به یک نوع به دوستان خود، او احساس همدردی داشته است. "

معلم: "چه واسیا Maruse به دختر داد کمی در طول بیماری تشویق؟"

دانش آموز سه: "باب به این دختر یک عروسک خواهر او، که او بسیار خوشحال بود."

سوال از استاد به کل کلاس: "کودکان، آن است که در نظر گرفته بد اگر چه Valek در سرقت مواد غذایی مشغول اند؟"

هر کس که می خواهد یک کودک می تواند خود را از نقطه را بیان کنند.

در مرحله چهارم از درس

دانش آموزان در هیئت مدیره است صفحه با دو ستون کشیده شده است. در ستون اول تحت عنوان "خاکستری سنگ" به نوشتن تمام احساسات مرتبط با سنگ. در ستون دوم تحت عنوان "قلب احساس" را به ارسال به همان اندازه که صفات یک مرد خوب ممکن است.

بچه ها در ستون اول می توانید از این احساسات، ظلم و ستم، نفرت، خشم، خشونت، فریب ارسال. همچنین ممکن است شامل سرقت، خیانت، فریب و بی تفاوتی.

معلم ستایش دانش آموزان برای پاسخ های صحیح، ارائه می دهد و برای پر کردن در ستون دوم جدول است.

فروتنی، صداقت، تحمل، صداقت، دوستی واقعی: کودکان می توانند به این نتیجه رسیدند که در ستون "قلب حس" به نوشتن چنین ویژگی های انسانی است. در اینجا شما می توانید شفقت، رحمت، عشق، حساسیت به لمس اضافه کنید.

پر کردن صفحات نشان می دهد که "سنگ خاکستری" مظهر بی عدالتی و خشونت از مردم جهان است. یک "قلب حس" در مورد احساسات عمیق اخلاقی بشریت صحبت می کند.

هنگامی که فعالیت های فوق برنامه برای ادبیات به پایان می آید، معلم توضیح می دهد که هر دانش آموز را برای خودتان از درس ارائه می شود.

تجزیه و تحلیل فعالیت های فوق برنامه برای ادبیات

معلم: در شرکت بد "امروز تا داستان از نویسنده بزرگ روسی ولادیمیر از Korolenko Korolenko نظر گرفته شده است" ". در درس تصاویر از شخصیت و رفتار آنها مورد بررسی قرار گرفت. می تواند به شما در مورد این داستان آموزنده و بسیار اخلاقی صحبت کنید؟ "

دانشجو: "داستان واقعا آموزنده است، به عنوان آن را می دهد درک روشنی از آنچه موقعیت اجتماعی باید به هیچ وجه تحت تاثیر قرار دهد که هسته درونی فرد است."

یکی دیگر از دانشجویان: "کار برای یادگیری را به قدردانی از دوستی و تشخیص دوستان واقعی است."

معلم: "در واقع، این کار ارزش خواندن برای هر کودک و بزرگسال است، به درک ارزش واقعی زندگی. با تشکر از همه شما برای توجه شما. درس ادبیات به پایان رسیده است. "

به طور خلاصه

سناریوی پیشنهادی از فعالیت های فوق برای ادبیات نشان دهنده است. هر معلم بر اساس آن می توانید طرح های منحصر به فرد خود را. بیش از حد بسیاری از دانش آن را می دهد ادبیات. درجه 5 - زمانی که کودکان به یادگیری بیان نظرات خود، به دفاع از موقعیت خود است. درس های سفارشی - بهترین راه برای شناسایی دانش دانش آموزان.