"درس فرانسه": تجزیه و تحلیل. راسپوتین، "درس فرانسه"

لطفا یکی از بهترین داستان های در آثار والنتین پیدا کردن و ارائه تجزیه و تحلیل آن است. راسپوتین "درس فرانسه"، در سال 1973 منتشر شده است. نویسنده خود را در میان آثار دیگر او آن ساطع نمی کنند. او گفت که او را نه به اختراع چیزی، چرا که همه چیز شرح داده شده در داستان برای او اتفاق افتاده. عکس توسط نویسنده در زیر ارائه شده.

معنای نام داستان

دو مقدار از کلمه "درس" در یک کار است که ایجاد راسپوتین ( "درس فرانسه"). تحلیل روایت می توان اشاره کرد که برای اولین بار از آنها - برخی اختصاص داده شده به موضوع ساعت آموزش. دوم - این چیزی است آموزنده است. این است که این ارزش قاطع برای درک هدف از داستان که منافع ما است. درس های تدریس شده توسط گرما معلم و پسر مهربانی طول زندگی اش.

چه کسی است که به داستان اختصاص داده شده؟

Kopylovoy Anastasii Prokopevne اختصاص داده شده راسپوتین "درس فرانسه"، که ما علاقه مند به تجزیه و تحلیل است. این زن - مادر اسکندر Vampilov نمایشنامه نویس معروف و دوست والنتین. او تمام عمر خود را در مدرسه کار کرده است. خاطرات زندگی یک کودک پایه و اساس داستان دراز. به گفته نویسنده، از حوادث گذشته قادر به گرم حتی زمانی که کوچکترین لمس بود.

معلم فرانسوی

لیدیا M. در یک کار نام خود او (نام او -Molokova) نامیده می شود. نویسنده در سال 1997 جلسات توصیف با او از انتشار گفت: "ادبیات در مدرسه." او گفت که لیدیا M. در خانه اش بود، و آنها در مدرسه، روستای در Ust-UDA و بسیاری از بار خوشحال و دشوار یاد می شود.

سبک ویژگی های داستان

بر اساس ژانر "فرانسه درس" - یک داستان است. در 20S (Zoschenko، ایوانف، بابل) و سپس در 60-70 (SHukshin، کازاکوف و همکاران) رونق داستان شوروی. این سبک به سرعت تمام نثر دیگر در پاسخ به تغییرات در جامعه، و آن را سریع تر نوشته شده است.

ما می توانیم فرض کنیم که داستان - اولین و قدیمی ترین گونه های ادبی. پس از بازگویی مختصری از یک رویداد، مانند مبارزه با دشمن، مورد در شکار، و مانند آن، در حال حاضر، در واقع، تاریخ شفاهی. بر خلاف تمام گونه های دیگر و جنس از هنر، داستان بشریت primordially ذاتی. او همراه با سخنرانی آمد و فقط یک ابزار انتقال اطلاعات نیست، بلکه به عنوان یک ابزار حافظه اجتماعی عمل می کند.

آثار هنری والنتین - واقع بینانه است. اولین کسی نوشت راسپوتین "درس فرانسه". تجزیه و تحلیل آن، توجه داشته باشید که این داستان را می توان به طور کامل شرح حال.

تم اصلی آثار

از شروع کار، نویسنده این سوال که چرا ما احساس گناه هر بار که معلمان، و همچنین به پدر و مادر خود می پرسد. و من برای این واقعیت است که آن را در مدرسه بود را سرزنش نیست، و برای چه بعد از برای ما اتفاق افتاده. بنابراین، نویسنده تم اصلی کار خود را تعریف می کند: دانش آموز و معلم رابطه، تصویر معنای اخلاقی و معنوی زندگی روشن، تبدیل شدن به یک قهرمان که از طریق تجربه های معنوی لیدیا Mikhailovna می شود. ارتباط با معلم، درس های راوی فولاد درس احساسات آموزش زندگی به زبان فرانسه.

بازی برای پول

معلم بازی با یک دانش آموز برای پول، به نظر می رسد - غیر اخلاقی است. با این حال، آنچه که در پشت آن است؟ پاسخ به این سوال این است که در این محصول VG راسپوتین ( "درس فرانسه") داده شده است. تجزیه و تحلیل اجازه می دهد تا به فاش کردن انگیزه که درایو لیدیا Mikhailovna.

دیدن که در سالهای پس از جنگ قحطی دانشجویی دچار سوء تغذیه، معلم او را تحت پوشش کلاس های اضافی را به خانه اش دعوت برای تغذیه. او یک بسته ارسال می کند گفته می شود از مادر خود را. اما پسر او کمک کند خودداری می کند. سرمایه گذاری با این فرض موفق نبود: آن محصولات "شهری" بود، و آن ادعا می شود یک معلم. لیدیا M. سپس آن را ارائه می دهد یک بازی برای پول و، البته، "از دست می دهد" به پسر در پنی توان خرید شیر. زن را خوشحال که این فریب او موفق. و آن را از راسپوتین ( "درس فرانسه") محکوم نمی کند. تجزیه و تحلیل انجام شده توسط ما انجام شده است، اجازه می دهد تا حتی می گویند که نویسنده آن را پشتیبانی.

نقطه اوج آثار

نقطه اوج آثار بعد از این بازی است. داستان به حد تشدید اضداد است. معلم نمی دانست که در حالی که چنین رابطه با آن بخش به اخراج و یا حتی تحت تعقیب کیفری منجر شود. من تا پایان پسر که نمی دانم. اما زمانی که فاجعه رخ داد، او شروع به درک رفتار معلم مدرسه خود عمیق تر و تحقق بخشیدن به برخی از جنبه های زندگی در آن زمان.

آخر از داستان

تقریبا آخر ملودرام یک داستان است که راسپوتین ( "درس فرانسه") ایجاد شده است. تجزیه و تحلیل از محصول نشان می دهد که پاکت با آنتونوف سیب (و پسر آنها آن را هرگز سعی، چرا که او یکی از ساکنان سیبری بود) به عنوان اگر پژواک از ناموفق ارسال ماکارونی - شهرستان مواد غذایی است. این آخر، ظاهر دور از انتظار نیست، و آماده شدن لمس جدید است. قلب روستای پسر بدگمان در داستان در مقابل خلوص معلم باز می شود. داستان راسپوتین جای تعجب مدرن است. نویسنده نشان داده شده در آن شجاعت یک زن جوان، بینش نادان، کودک باطل، درس به بشریت خواننده تدریس می شود.

ایده داستان این است که ما احساسات، و نه زندگی را در کتاب یاد بگیرند. راسپوتین اشاره می کند که ادبیات - است آموزش حواس، همچون سخاوت، خلوص، مهربانی.

قهرمانان

ما در ادامه تحلیل از کار "درس فرانسه" شرح Rasputina V. G. از شخصیت های اصلی. آنها در داستان پسر 11 ساله و لیدیا M هستند .. او که در آن زمان بیش از 25 سال بود. نویسنده اشاره می کند که در چهره اش بود بدون خشونت وجود دارد. او پسر با شفقت و فهم رفتار می شود، می تواند فداکاری خود را قدردانی میکنیم. معلم در دانش آموز خود را در نظر گرفته توانایی زیادی برای یادگیری و آماده برای کمک به رشد بود. این زن است که با دلسوزی برای مردم، و همچنین به عنوان محبت عطا شده است. او تا به حال برای این ویژگی ها رنج می برند، پس از کار خود را از دست داد.

در این داستان، پسر بازدید تعهد، میل به یادگیری و به مردم در همه شرایط. در کلاس پنجم، او در سال 1948 رفت. این روستا که در آن پسر زندگی می کردند، تنها یک مدرسه ابتدایی بود. بنابراین، او تا به حال برای رفتن به مرکز ولسوالی، که بیش از 50 کیلومتر بود، به منظور ادامه تحصیل خود را. برای اولین بار پسر 11 ساله که خود را پیدا کردن از خانواده اش، آشنایی با محیط را کاهش دهد. اما او متوجه می شود که او امید خود نه تنها بومی، بلکه روستا. با توجه به روستاییان، آن را باید یک "مرد دست" است. و قهرمان است و هر تلاش برای انجام این کار، غلبه بر احساس غربت و گرسنگی به منظور اجازه هموطنان خود است.

با مهربانی، طنز عاقلانه، انسانیت و روانی دقت به تصویر می کشد رابطه با یک معلم دانش آموز جوان گرسنه راسپوتین ( "درس فرانسه"). تجزیه و تحلیل کار ارائه شده در این مقاله به شما کمک خواهد آنها را درک کنید. به آرامی جریان روایت، سرشار از جزئیات روزمره است، اما آن قطاری از ریتم به تدریج.

آثار زبان

ساده و رسا در همان آثار زمان از زبان، که در آن نویسنده - والنتین راسپوتین ( "درس فرانسه"). تجزیه و تحلیل از ویژگی های زبانی خود را آشکار استفاده ماهرانه از عبارات مجموعه داستان. نویسنده در نتیجه به دنبال تصاویر و روشنی از کار ( "فروش جرات"، "از آبی"، "سردستی"، و غیره).

یکی از ویژگی های زبانی حضور واژگان منسوخ، که به نوعی برای زمان عمل محصول، و همچنین کلمات منطقه ای است. این، برای مثال: "تسلیم"، "کامیون"، "چای"، "poshvyrkat" "چرند"، "عدل"، "hlyuzda"، "pritayka". پس از تجزیه و تحلیل داستان های راسپوتین "فرانسه درس" خودتان، شما قادر به پیدا کردن دیگر کلمات مشابه خواهد بود.

ارزش اخلاقی کالا

شخصیت اصلی داستان به حال برای یادگیری در شرایط دشوار. یک چالش عمده برای بزرگسالان و کودکان سالهای پس از جنگ بود. به عنوان یک کودک شناخته شده است به بسیار واضح تر و روشن تر از درک شده و بد و خوب است. با این حال، مشکلات و خلق و خوی شخصیت و قهرمان داستان اغلب آشکار کیفیت مانند احکام، خود کنترل، حس نسبت، غرور، قدرت اراده. ارزش اخلاقی این محصول شعار ارزش های ابدی - انسانیت و مهربانی.

ایجاد ارزش راسپوتین

خلاقیت والنتین راسپوتین به طور مداوم جذب خوانندگان جدید، به عنوان تعدادی از داخلی، هر روز در آثار خود همیشه قوانین اخلاقی، ارزشهای اخلاقی، شخصیت های منحصر به فرد، متناقض و پیچیده جهان درونی شخصیت وجود دارد. بازتاب نویسنده انسان، زندگی، طبیعت کمک برای پیدا کردن در جهان در اطراف آنها و در خود ذخایر پایان ناپذیر از زیبایی و خوبی.

این نتیجه گیری تجزیه و تحلیل داستان "درس فرانسه". راسپوتین در حال حاضر به نویسندگان کلاسیک، که آثارشان در مدرسه آموزش داده میباشد. بدیهی است، آن یک استاد ادبیات معاصر است.