انواع تفکر. فکر بصری موثر - این ...

تفکر، به عنوان یک فرایند پیچیده ای از بازتاب و دانش از واقعیت یک منبع دانش جدید است، چنین شخصی نمی تواند در تجربه مستقیم دریافت کنید. تفکر مدرن، توانایی حل وظایف پیچیده و رسیدگی به مفاهیم انتزاعی، یک راه طولانی تشکیل گذشت. فکر بصری موثر - برای اولین بار ژنتیکی، اولین مرحله از توسعه آن است.

روش های تفکر

مغز انسان به طور مداوم از جهان خارج دریافت و دسته یک مقدار زیادی از اطلاعات است. این پردازش رخ می دهد به عنوان اگر در دو سطح: در سطح شناخت حسی مستقیم (احساس و ادراک) و در سطح تفکر.

از ساده تفکر ادراک حسی متمایز غیر مستقیم. واژه ها و مفاهیم - "واسطه" در فرایند تفکر می توانید تصاویر (بینایی، شنوایی، لامسه، و غیره ...) و نشانه ها خدمت می کنند.

تفکر بصری فعال - یک نوع خاص از فرآیند شناختی، که در آن به عنوان "واسطه" اشیاء از جهان مادی استفاده می شود. این تفاوت کیفی آن را از انواع دیگر تفکر است. این تفکر نیز حسی و حرکتی به نام، با تاکید بر نتیجه ارتباط آن با مناطق حسی و حرکتی.

بالاترین سطح از تفکر در منطق انتزاعی، مفهومی است که انتزاعی در طبیعت در نظر گرفته. اما نه، حتی فرد ترین فکری توسعه یافته نه تنها در کلمات، مفاهیم فکر نمی کنم. این فرایند از شناخت واقعیت باید تصاویر، علاوه بر این، فرایند خلاقیت است با توانایی تجسم فضایی مرتبط باشد.

در نتیجه، در آگاهی انسان مدرن دائما در تعامل دو نوع تفکر: انتزاعی و توانایی تجسم فضایی. ویژوال به صرفه، به نظر می رسد، آن را کنار باقی مانده است. و یا آن را یک نقش در زندگی ذهنی یک فرد بزرگسال بازی نمی کند؟

ویژگی های تفکر حسی و حرکتی

اول، آن است که از نزدیک با فعالیت های متصل شده و در عملیات مستقیم با اشیاء، به عنوان یک نتیجه از که یک فرد از نوکیشان خود، ترکیبی از برای ایجاد اشیاء جدید.

دوم، بصری فعال تفکر - یک راه خاص از تفکر، آن را تنها زمانی رخ میدهد که دستکاری اشیاء و اجازه می دهد تا شما را به حس تنها اقدامات بتن می باشد. بر خلاف او، و انتزاعی، و به طور واضح به شکل انتزاعی در طبیعت هستند. آنها اجازه می دهد تا یک فرد به ترک افکار خود را در موقعیتی که در آن است به ارائه همه چیز، در حال حاضر غیر موجود، به خواب و فعالیت های برنامه ریزی.

سوم، بصری فعال تفکر - یک موقعیتی است فرایند شناختی. مردم را فراتر از وضعیت خاص آن نمی تواند. این تفکر "اینجا و اکنون". این است که اگر محدود، محدود توسط شرایط است که در آن فرد وجود دارد.

بیشترین شکل باستانی از درک درستی از جهان

تفکر حسی و حرکتی هنوز اجداد بسیار دور ما وجود دارد. Paleopsihologi این باورند که آنها مردم بدوی برخوردار، و آن را تا حد زیادی تعیین فعالیت ذهنی مردم عقب مانده، حتی در قرن نوزدهم، در مرحله جامعه بدوی. به عنوان مثال، مردم نگاران (M. ورتایمر، رضا Thurnwald)، توصیف تفکر وحشی، اشاره کرد که آنها قادر به انتزاعی حساب هستند. برای آنها مهم بود بدانید که چه چیزهای باید در نظر گرفته شود. خرس را می توان شمارش تنها 6 قطعه، به عنوان هر کسی که قادر به دیدن همه حیوانات در همان زمان است. اما گاو می تواند در نظر گرفته 60.

که چرا زبان بسیاری از مردم قدیمی بدون از مفاهیم کلی است، اما تعداد زیادی از کلمات دلالت اشیاء بتن، اقدامات، دولت ها وجود دارد. K. لوی برول، که تفکر بدوی مورد مطالعه، در زبان یکی از 33 کلمه قبیله ای آفریقایی برای پیاده روی محسوب می شود. افعال بسته به کسی که، تغییر که در آن، با چه کسی و چه چیزی می رود.

فکر بصری به صرفه - این یک نوع از "predmyshlenie" که در صورت ابتدایی در حیوانات وجود داشته باشد. در اوایل قرن XX، مطالعه رفتار شامپانزهها، انجام شده توسط روانشناس آلمانی دبلیو شرکت Koehler، آنها نشان داد که میمون قادر به در روند دستکاری اشیاء به حل وظایف ذهنی ساده است.

تفکر کودک

به وضوح و به طور مشخصی جلوه ای از این نوع از دانش از واقعیت می تواند در کودکان تا 3 سال دیده می شود. چنین خرده فکر به وضوح به صرفه - این یک بازی است. تمام فعالیت های ذهنی خود را در طول دستکاری اشیاء رخ می دهد. عمومی عملیات اندیشه در دسترس کودک است، اما تنها به عنوان یک اقدام فوری دارد.

در اینجا یکی از بچه ها با شور و شوق به بررسی خانه، فقط از مکعب های مادر ساخته شده است. لازم نیست به جرم در آن، به دلیل آن است به طوری که کودک مورد تجزیه و تحلیل شده است - تجزیه طیف به عناصر جداگانه.

بعد بچه می رود از طریق بلوک - مقایسه آنها، انتخاب تاریخ، پرتاب از نظر او، غیر ضروری است. این مقایسه، و پس از به نوبه خود می آید و عملیات روانی پیچیده تر - سنتز. کودک شروع به ساخت، بالا بردن ظاهر هیچ چیز بر روی شکل مشابه است.

طراحی در حال رشد است، با هر یک از مکعب گرفتن بالاتر است. بچه با علاقه به نظر می رسد در آن، و در برخی از زمان شادی فریاد: "این برج است! مامان، نگاه کنید، من یک برج ساخته شده است! ". مقایسه ساختار خود را با موجود در ذهن خود، کودک یک تعمیم از عملیات ساخته شده است و به این نتیجه رسیدند.

این یک متفکر کوچک است، اما فکر او هنوز آشکار به صرفه، جدا از جسم، یک "دستی" فعالیت. بنابراین، لازم است که کودک واسازی و اسباب بازی بازسازی است، دلیل آن است که در این بازی با آنها را توسعه تفکر بصری-حرکتی است.

شکل گیری تفکر در کودکان

دستکاری اشیاء مختلف، کودک می آموزد که به ایجاد پیوند بین آنها را به خود اختصاص کیفیت اصلی و فرعی خود را. اما مهمتر از - آن را ذخیره تصاویر یک بار عمل صورت گرفته و سپس با استفاده از آنها برای مقابله با چالش های جدید است. بنابراین شکل گیری پیچیده تر، تفکر خلاق آغاز می شود.

تفکر حسی و حرکتی است که نه تنها عینی، احساسی، بلکه. شگفت آور جدید، دستگیره آن، سوزش از عمل شکست خورده و هیجان ایجاد شده است، هنگامی که آن را ممکن است برای رسیدن به نتیجه مورد نظر - همه که غنی و توسعه جهان درونی کودک است.

نقش تفکر حسی و حرکتی را در روح و روان از بزرگسالان مدرن

روح و روان انسان یک، و همچنین به عنوان یک راه تنها فکر کردن، و به جدا از این فرایند هماهنگ هر نوع غیر ممکن است. هر کدام از آنها مهم است و انجام تابع.

اما اغلب این دارند و یا آن شخص است که توسط یک نوع خاصی از تفکر بود. برای افراد خلاق، متفکرین است که با تفکر بسیار خلاق. و ریاضیدانان و اقتصاددانان است که با سطح بالایی از تفکر مفهومی.

مردم با غلبه تفکر حسی حرکتی نیز رخ می دهد. آنها کسانی که از آنها می گویند که آنها دست طلایی هستند. جادوگر "خدا" است که می تواند، بدون دانستن هر چیزی در مورد اصول بهره برداری از یک مکانیزم به آن را از هم جدا، تعمیر، دوباره بهم وصل، و حتی در فرایند مونتاژ بهبود یافته است.

می توان گفت که انتزاعی و خلاق انواع مهم تر از فکر کردن؟ لازم ویژوال-است به هر شخص، آن را به همراه تمام عمل اساسی. بدون آن، و یا به تعمیرات در آپارتمان، هیچ وجین تخت گل در باغ، و یا به لینک کلاه. حتی سوپ بدون آن فکر آن را غیر ممکن به جوش است.

منشاء به عنوان یک کودک، تفکر حسی و حرکتی است که هنوز هم در سطح ابتدایی، و توسعه در همان راه به عنوان انواع دیگر فعالیت های شناختی.